みんなが帰った後、先生たちで、運動会に必要なポイントを打ちました。
みんなで力を合わせたので、あっという間に終わりました。
先生たちの仲良しパワーもすごいです！

栄養教諭の先生に来ていただいて、体に大切な食べ物のお話をしていただきました。
授業の最初で、苦手なお野菜を聞かれて、たくさん手が挙がった子どもたちですが、授業の最後には、苦手な野菜もがんばって食べようという気持ちになってくれたかな。

修学旅行のしおりを見ながら、最後の確認を行なっていました。
いよいよ明日から修学旅行です。
お天気もよさそうだし、６年生は全員、元気そうだし、とてもうれしいです！
６年生にとって、大切な思い出になる修学旅行です。
素敵な二日間になりますように。

どちらの学級も後期の委員会や学級の係などを決めていました。
さすが高学年ですね。
自分たちが組織を作る一員だという意識をもって、係の内容なども考えてくれたようです。
残った時間も大切にして、学習です。
さっと、用具を出して切り替えていました。

算数の時間です。
はかりを使って、身近にある物の重さを計っていました。
ランドセルを計っている子もいたけれど、どれくらいの重さだったのかなぁ。

図工の時間だったようですが、片付けの時間になっていました。
廊下にこぼれた絵の具も進んでふいている子がいて、とっても素敵でした。

書写の時間です。
1冊目の書写ノートが合格した人はごほうびのスタンプが押されているようです。
スタンプを見つけて、大喜びしていました。
2冊目の書写ノートを手にして、「わあ、カタカナだ！」「漢字もある！」と、目をキラキラさせていました。
最高に上手な字でノートに名前を書きました。

国語の時間です。
もしかして、物語「走れ」の勉強をしているのかな。
とても素敵なお話なので、先生も大好きなお話です。
これから、どんな読み取りをしてしいくのか、楽しみです。

体育でハンドボールです。
ゲームになると熱くなりながらも、「ナイスだったよ！」「いいよいいよ」と、チームで声をかけ合う姿が見られました。

書写の時間です。
書写ノートが終わった子は、迷路に挑戦したり、タブレットを使ったりできるようです。
「遊びで使ったら、だめなんだよ。」「勉強で使うんだよ。」
と、声を掛け合う姿が微笑ましかったです。
先生からの注意事項なんでしょうね。

昨日の運動会練習の様子です。
フラッグの動かし方もずいぶん複雑になってきています。
フラッグ演技が初めての５年生の中には、逆向きに回してしまったり、戸惑ったりしている子もいます。
そんな５年生に、６年生が直接、教えてあげています。
素敵ですね。

「なぜ、青おには旅に出ちゃったのかなぁ」という疑問も話し合っているうちに出てきましたね。
自分のためではなく、友だちの赤おにのためにいなくなったということを見つけたね。
たくさん手をあげて発表できるので、びっくりしました。
先生も、黒板がいっぱいになって、書くことができなくて困ってるくらいだったね。　

道徳の授業研究を行いました。
「ないた赤おに」のお話について、みんなで考えて、話し合いました。
「赤おにさんは青おにさんのせいでいっぱい泣いているから、青おにさん、悪いよね。」
という先生のことばに、みんな、一斉に「ううん。」
なぜ、悪くないのか一生懸命に考えました。

総合的な学習の時間だったようです。
収穫した梨を使って作る料理について話し合ったそうです。
どれも、とってもおいしそうです。
みんなが考えた料理が、安城の名物とかになるとすごいよね。
私が教室をのぞいた時には、総合がちょうど終わって、テストを返してもらっているところでした。

算数の時間です。
無事、どこからどこまでを運動場として考えるかも決まり、運動場の面積に、もう一度測ってみたみたいですね。
結果はどうだったかな。
運動場の写真に数字などを書き込んで説明できるのが、とってもわかりやすくていいですね。

とっても難しい漢字が書けるようになったんだね。
漢字を使って、文章を作ることも上手にできていて、感心しました。
算数も大きな数の足し算、引き算を頑張っていました。
いろいろなことができるようになったなあとしみじみうれしい気持ちになりました。

それぞれの道具でシャボン玉をしていました。シャボン玉がうまくできないと、毛糸を巻いて工夫していました。みんなとても楽しそうで、たくさん見せてくれました。

コンピュータ室で算数の勉強をしていました。
大きな数の計算問題が次から次へと出てくるので、みんな、一生懸命に解いていました。
メモ用紙にささっと筆算を書いて、答えを求めていました。
筆算を上手に使いこなせるようになりましたね。

算数の時間です。
紙テープを使って、物のたてと横の長さを比べていました。
一人1本の紙テープを持っているので、みんな思い思いにいろいろな物を測っていました。
先生のお腹を測っている人もいましたね。

理科の時間です。
流れる水の特徴について、一人ひとりで考えました。