理科室でアサガオの観察をしました。ペアで顕微鏡を大事そうに扱いながら、植物の特徴をとらえることができました。

１年生が１０より大きな数の計算練習をしました。おはじきを使って１０の位を作ったり、指で数えたりして、正しい数字を答えていました。

持続可能な社会を実現するために、４年生が環境学習に取り組んでいます。今日は、プラスチックバッグ（レジ袋）の使用について、動画を見ながらみんなで考えました。

ALTのジェニー先生といろいろな建物の名前を英語で言えるように練習しました。図書館や小学校など、難しい単語も上手に発音できるようになりました。

算数の時間に、キロメートル(km)やメートル（m）など距離に使う単位を学習しました。先生からの質問にたくさんの子が手を挙げて答えていました。

来月の稲刈りに向けて、田んぼの状況を確認に行きました。夏休みを過ぎて、稲も大きく育っていました。おいしいお米がとれるとよいですね。

音楽の授業です。
琴や尺八の先生方に来ていただき、日本の伝統的な音楽を学びます。
尺八や琴について説明していただいたあとは、先生方の演奏を聞かせていただきました。
とても素敵な演奏でした。
みんなも最後には、琴の演奏ができるようになるはず。楽しみですね。

道徳の時間を利用してお礼のお手紙を書いていました。
10年以上の長い間、朝早くから、学校中の草を刈ったり、木の枝を刈ったりして、学校をきれいにして下さった校務スクールアシスタントさんへのお手紙です。
この８月でとても残念ですが、辞められることになりました。
全校のみんなでお別れの会ができなかったことは残念ですが、３年生の子が心を込めてお手紙を書いてくれたのでよかったです。

保健の先生に授業をやっていただきました。
タブレットのスカイメニューを使いながら、「今の心の元気さ」「テストで点数が低かったときの心のダメージ」などに答えながら、「心の健康」について学習しました。
小さいころに比べて心が成長していることに気付くことができたね。

夏休み前に植えたゴーヤの観察をしました。だいぶ枯れてきましたが、まだ元気いっぱいのゴーヤもあります。草取りや水やりをして、最後までしっかりと育てようと思います。

４つの町内を巡る学習活動の準備をしています。それぞれの名所や旧跡などをタブレットで調べて、地図に記入していました。どの子も楽しそうな様子が印象的でした。

動物の数を数えながら、足し算の練習をしました。両手の指を使って数えている子や、絵を描いて数える子など、それぞれのやり方で取り組んでいました。

安城市は農業が盛んです。自宅でお米作りをしている子も多く、意欲をもって授業に臨むことができます。たくさん手を挙げて考えを述べる姿に大きな成長を感じました。

今週は、全学級が身体計測を行っています。夏休みの間で体が大きくなった子がたくさんいました。これからも運動と食事をしっかりとって、健康な体作りをしてほしいと思います。

算数の時間です。
図形の学習ですね。
分度器を使うのではなく、計算で角の大きさを求めます。
練習問題に真剣に取り組んでいます。

学級活動の時間です。
2学期の係について話し合っていました。
1学期の様子を振り返りながら、本当に必要かどうかをみんなで真剣に考えていました。
2学期は一層充実した係活動になりそうですね。

算数の時間です。
1学期の復習問題に取り組んでいました。

図工の時間です。
読書感想画の下書きを考えていました。
イメージに合う写真や絵をタブレットで探しながら、熱心に描いていました。
「びっくりした顔が描きたいんだけど、びっくりした目が難しい！」
確かに、びっくりした目と言われても、マンガに描かれた目しか思い浮かびませんね。

生活科の時間です。
町探検に出かけるグループに分かれて、計画を立てていました。
見て来たいところがたくさんあって、決めるのが大変そうだね。

音楽の時間でした。
「うみ」を手拍子を打ちながら歌ったときと打たずに歌ったときの違いを考えていました。
「手拍子を打って歌うと、台風が来たみたい。」
「手拍子を打たないと優しい声になる。」
なるほど！子どもたちの表現の仕方は、とても素敵ですね。