暑い中でしたが、みんなの手際がよく、１時間で描き終えることができました。
実際に描いてみると「こんなに大きいんだ」とか「描くだけでも大変なのに作るとしたらすごく手間もお金も時間もかかる」ということに気付いた人がたくさんいましたね。

野菜のお世話の様子　その３です。

野菜のお世話の様子その２です

７月５日(水)、２年生は、野菜の先生から１学期最後のレクチャーを受けました。すでに収穫を始めている野菜もあるほどに大きく育ってきています。この日は、茎や葉が混みあいすぎないように、脇芽を摘んだり、草抜きや追肥をしたりといったお世話を行いました。また、育てている中で困っていることを野菜の先生に質問したりして詳しく教えていただきました。一生懸命にお世話をしたり、質問をする姿から自分のそだてる野菜を大切にしていることがよく伝わってきました。

しゃぼんだまをやりました。
うまくいったり、いかなかったり、友達のすごいところもたくさん見つけることができました。
「さいしょはできなかったけど、いきのつよさをやさしくしたら、できたよ」
「もっとおおきなしゃぼんだまをつくりたい」「ながーいしゃぼんだまをつくりたい」
と次もしゃぼんだまをやりたいといった振り返りがたくさん出ました。

図書館ボランティアさんによる読み聞かせが行われました。
七夕や海水浴のお話がありました。本の紹介をします
2-1
「ねずみのかいすいよく」　山下明生 作
「こぶとりじいさん」　市川宣子 作
「なぞなぞはじまるよ」　おおなり修司 作
2-2
「でんでんむしのかなしみ」　新美南吉 作
「いいからいいから」　長谷川義史 作
「じゃがいもポテトくん」　長谷川義史 作
「Daddy’s　hands−おとうさんのて」　いのうえたかお 作
2-3
「ぼくキャンプにいったんだ」　わたなべしげお 作
「ビッグパーン」　中谷靖彦 作
「ふしぎなでまえ」　かがくいひろし 作
「はんぶんちょうだい」　佐々木利明 作
ゆうゆう
「おごだでませんように」　くすのきしげのり 作
「たなばたバス」　藤本ともひこ 作
「かみなり」　武田康男 監修

いつも楽しみにしています。

　「より遠くに玉を飛ばすためにはどうしたらよいか考えよう」という課題を解決するために、今まで学んできたことを生かし、いろんな条件を考え、実験を行いました。「空気をたくさん入れた方が飛ぶぞ」「水鉄砲はたくさん飛んだから水をたくさん入れたけど、全然飛ぼない」など、多くの発見が聞こえてきました。みんなで競い合ったり、考え合ったりしながら課題を解決することができました。

　２年生と一緒に「わにわにパニック」を行いました。２年生の子がたくさんの準備をしてくれたおかげで楽しく活動することができました。前日に行った説明会も、とても分かりやすく伝えてくれました。次のエンジョイなかよしタイムも楽しく活動ができるように、４年生もしっかり準備していこう。

　６月の会社活動を振り返る株主総会を行いました。クラスをよりよくしたいという思いで始まった会社活動も、今では１１の会社ができました。一人一人の良さや得意なことなど、それぞれ学級のために力を発揮してくれています。みんなの頑張りで、どんどんクラスがよくなっています。日々感謝です。

　児童集会は、企画委員さんが進行役です。司会をしたり、あいさつの号令をかけたりしています。
　放送集会では、放送委員も大活躍です。カメラ担当は、「もっとZOOMして…」など難しいリクエストにもしっかりこたえます。

環境委員会は、「そうじ」をテーマに、クイズを交えて発表しました。学校をピカピカにするために、そうじの仕方やそうじ道具のしまい方などをクイズにして発表しました。

放送委員会の発表では、放送委員会がどのような仕事をしているかについて教えてくれました。放送委員会から出されたクイズを、みんなで考えました。

　楽器や身の回りの物を使って音を出し、音がでているときのもののようすやもののふるえ方について、比べながら調べることができました。

今回のなかよしタイムはしっぽとり。
赤と白に分かれて、しっぽを取り合いましたね。
１年生の子同士でも取ったり取られたり。

２組は、だるまさんの一日を行いました。
だるまさんが…ころんだ！以外にも、寝転んだ！も。
運動場の砂まみれになりましたね。帰ってからおうちの人に叱られてませんように〜

　今日は、野菜の先生にアドバイスをもらい、じゃがいもの収穫とさつまいもの苗植えを行いました。じゃがいもは畑とプランターで育てたものを収穫しました。さつまいもの苗植えでは、苗をさしてから土を足でギュッっと踏みました。
　教室に戻ってから、みんなで収穫したじゃがいもの数を数えました。なんと全部で240個ありました。このじゃがいもをどうするのはお楽しみです♪

　社会科見学として北部浄水場に行きました。どのように水をきれいにしているのかなどの説明を聞いてから、井戸から汲み上げる機械や消毒をする場所など、実際にいろんな施設を見学しました。教科書で見るより実際に見ると深かったり、大きかったりして驚く様子が見られました。見学だけでなく、きれいにしたできたての水を飲むことができました。あまりのおいしさに何杯もおかわりする子も。これからも水を大切に使っていきたいという気持ちを高めることができ、学び多き見学になりました。

　その２

　その３