タブレットで自分の顔を撮影し、絵を描きました。まず目から描き始め、まゆ、鼻と進みました。本物そっくりでリアルな顔が、たくさんでき上がりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に「こわれた千の楽器」」の音読をしています。グループで役割分担をして、物語の世界を表現します。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、学校の特別教室などを１年生に紹介します。まずは、自分たちが学校をまわって、家庭科室や図工室、メルヘンルームを確認しました。うまく１年生に伝えられるよう、がんばります。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に数図ブロックを使って、数について学習しました。初めて使うブロックの操作に、わくわくしました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　しずかに下校チームリーダー　
　学校のリーダーとしての活躍を期待しています。　

　チームリーダーの任命式を行いました。
　　生き物大すきチームリーダー
　　本と友達チームリーダー

　チームリーダーの任命式を行いました。
　　花大好きチームリーダー
　　元気にあいさつチームリーダー

　チームリーダーの任命式を行いました。
　　もりもり給食チームリーダー
　　ほっと保健チームリーダー

チームリーダーの任命を行いました。
　ぴかぴかそうじチームリーダー
　わくわく集会チームリーダー　

　

　チームリーダーの任命を行いました。
　　FM丈山チームリーダー
　　きちんと生活チームリーダー

　５年生、６年生の学級委員のみなさんです。よろしくお願いします。

　３年生・４年生の学級委員のみなさんです。よろしくおねがいします。

　学級委員の任命式を行いました。校長先生から、代表の６年生に任命状が手渡されました。学級のリーダーとしての活躍を期待しています。

かかれている図形の角の向きや辺の長さに気を付けて角度をはかりました。辺が短くて分度器ではかりにくい場合は、定規で辺をのばして書き加える工夫をして、はかりました。（グランドデザイン　学びづくり）

　自己紹介カードを作っています。カードにきれいに色を塗って仕上げました。早く友達に見てもらいたいですね。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　自分のことを友達にお話しました。ペアで話すのも、みんなの前で話すのも、楽しかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今日のスタートダッシュメニューには、いかのレモンフライが出ました。さわやかな甘さが人気です。きょうも、おいしくいだだきました。

　話し合いを通して考え、学びを深める学習活動を今年度も進めていきます。

　ペアで、外国語の教科書を見ながら、見つけたことを英語や日本語で会話しました。コミュニケーションの楽しさを味わえる教科にしたいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなのすきな遊びは何かな。カードにかいて調べました。一番人気の遊びは何だろう。どうしたら、わかりやすいかな。みんなで考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞