最新更新日:2024/06/27 | |
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7月7日 道徳
6年4組では、「ロレンゾの友達」の学習をしていました。3人の登場人物の行動について聴き合いを進めていました。聴き合いを通して、「友情」について、考えを深めました。
7月7日 国語
1年1組では、「おおきなかぶ」のお話を読んでいました。かぶを抜こうとしたおじいさんの気持ちをたくさんの子が発表していました。
7月7日 生活科
1年3組が、外のレジャープールの周りに集まって、自分が作った船を水に浮かべていました。教師に扇風機の前まで移動してもらい、風に乗って船が進むと、周りの子から「わあ。」という声が上がっていました。
7月6日 学校保健委員会 4年生7月6日 国語
1年2組は、漢字の学習をしていました。今日は、「四」と「五」を学習した後、一画一画ていねいにドリルに書いていました。
7月6日 図画工作
1年1、3組は、図画工作を行っていました。不思議なはっぱをクレヨンで描いた後、絵の具でていねいに色を付けていました
7月6日 算数
1年4組は、それぞれ積み木を選んで写し絵をしていました。丸や三角の形を組み合わせて、家や車を描いていました。
7月6日 夏の風物詩
いずみ学級の廊下には、夏の風物詩「手作りうちわ」が飾られていました。どの子も夏らしい絵を考えてかいていました。
7月6日 植物の生長
雨あがりの朝でしたが、朝から北りんのマントの色は、厳重警戒の「オレンジ」でした。雨と強い日差しのもと、稲がぐんぐん大きくなっています。朝顔も花を咲かせています。
7月3日 社会
6年3組では、歴史の学習をしていました。資料集などを使って、飛鳥時代の重要人物の名前や出来事を教師と一緒に確認していました。
7月4日 3ー4 イチジクについて
3年生は今、社会科でイチジクについて学習しています。今日はイチジクの栽培や出荷についてまとめたすごろくで、学習しました。
7月5日 図画工作
5年1組では、糸のこぎりで切り抜いたボードにていねいに色を塗っていました。どんなメッセージボードができあがるのでしょうか。完成する日が楽しみです。
7月5日 家庭科
5年2組では、家庭科で、玉止め、玉結びや波縫いをしていました。じっくり針を動かしたり友達と教えあったりしながら縫っていました。
7月5日 水泳
曇り空でしたが、いずみ学級の児童が、プールに入っていました。水をかけたり水の中で足を動かしたりしながら水泳を楽しんでいました。
7月5日 図書サポーター
図書室では、サポーターの方が、本の修理や本を静かに読むための家を作っていました。本を読む家は、早く使いたいと児童から催促があるそうです。北部小の児童のために、図書室の環境整備ありがとうございました。
7月4日 3-1 総合 『柿田公園のすごい!PR』
いろいろな人たちにとっての柿田公園の良さが伝わるように、頑張ってまとめています。
7月4日 3-2 理科『音のふしぎ』
いろいろな楽器を鳴らしてためしました。みんな楽しそうです。
どんな発見があったかな? 7月4日 国語
いずみ学級では、国語の学習をしていました。昔話「おむすびころりん」のストーリーを押さえた後、ふたりのおじいさんがそれぞれどうなったか確認しました。
7月4日 算数
5年4組では、算数の作図を行っていました。合同な三角形をコンパスを使ってかく方法を確認していました。
7月4日 国語
1年3組は、「おおきなかぶ」のお話を読んでいました。登場人物の挿絵を切り抜き、右から出てくる順番にノートに貼っていました。
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