今朝、環境福祉委員が、ペットボトルとペットボトルキャップ回収を行いました。
桜井っ子の協力のおかげで、たくさんの回収ができました。
ありがとうございました。

５０人を超える５年生の咲輪あいさつマスターが集合しました。
笑顔いっぱい、さわやかなあいさつの輪が広がっています。

理科の実験で水てっぽうを作りました。
てっぽうの中に水をいっぱいためて、棒を押すと、水が勢いよく飛び出しました。
水で地面に字を書きました。
なんて書いてあるかわかるかな。

当時は５年生。高校生にタイピングを教わりました。
約１年が過ぎ、６年生として、ペア学級の１年生にマイタブレットのパスコードの変更方法について、支援をしました。

５年生と高校生。
６年生と１年生。
どちらも、歳の差は約５歳。

教わった時と同じように、ていねいな姿勢で、ていねいなことばづかいで、一生懸命教えていました。
ステキな光景でした。

実際に使われている道具に触れています。
「思ったより大きいな。」
「これでかき混ぜるんだな。」
など、いろいろな感想が出ました。

体験活動を行っています。
何人入るかな？

食育について学習するために、講師の方をお呼びしました。給食がどのように作られて私たちの元へ届くのかを映像を見ながら学習し、気づいたことを話し合いました。これからの給食も美味しく食べていきたいですね。

教育実習の先生の授業が始まっています。
わたしたちの体のことについて、ていねいに教えてくれました。

下絵に合わせて、紙を立ててはりつけていきます。
ていねいにボンドをつけて、下絵の線からはみ出さないように。
少しずつ少しずつ、慎重に作業を進めています。

４年生とのペア開きを行いました。
４年生が教室に来て、静かにペアのとなりに座ってくれました。ペアカードの交換も、４年生が進んで自己紹介をし、スムーズに行うことができました。その後、おすすめの本の読み聞かせをしてくれました。あじさい読書まつりにぴったりの企画でした。さすが４年生です。
次のなかよし学級がますます楽しみになりました。

１年生は教室で児童集会に参加しました。さんさんさくらいっこの踊りも元気よくできました。栽培委員会のクイズ、とっても楽しかったです。種のことがよく分かりました。

上体起こしをおこなっています。5年生になって、新しく行う種目が増えました。
この後、記録を集計して提出をします。結果が返ってくるのが楽しみですね。

さくら組で育てている野菜の観察をしました。
マイタブレットで写真撮影をしました。

桜井小学校の北に、４月に開園した桜井こども園。
園長先生の話を聞いて、いろいろな悩みがあることがわかりました。
桜井の地域で生活する一人して、思いを共有し、考えていこうとしています。

事実と感想を書く時の使い分けと、常体と敬体の使い分けのポイントを作文の友を使い学習しました。みんなが読みやすい文章が書けるように頑張りたいですね。

栄養教諭の先生を講師として、給食について教えてもらいながら、食について学びを深めました。
話を聞きながらメモをとり、質問したり、感想を発表したりしました。

校内に通っている水道管をたどる旅をしました。

ヒマワリやホウセンカ、大豆などの観察をしました。
前回の観察の時よりも全体が大きくなり、葉の数が増えていることに気付きました。

この日は、小河天神社の近くを通って、東の方へ町探検に出かけました。
歩いていくと、歩道橋がありました。学校の近くの歩道橋とは、ちょっと違っていました。どうしてかな？
さらに進むと、鹿乗川が見えてきました。橋の上から眺めると、あれ？鹿乗川っていくつあるの？　また、疑問が湧いてきました。

はじめてシリーズ
異学年で交流するなかよし学級を体験しました。
自己紹介をし、ペアのお兄さんやお姉さんだけでなく
他学年の知り合いもできました。
ランドごとに色々な企画があり、
楽しいひとときを過ごしました。