特別支援学校の友達と一年ぶりになかよし交流を行いました。一緒に玉入れに取り組みました。鍵盤ハーモニカ演奏と歌、九九パプリカを披露しました。同じ「桜林のまち」に住む友達と楽しく交流することができました。

　どの授業でも友達と相談しながら課題解決をしています。算数「ふえたりへったり」では問題を作って友達と出し合ったり、国語「きいて　つたえよう」では聞いたことを友達に伝える伝言ゲームを行ったりしました。

　これまで過ごしてきた学校の中で、思い入れのある場所を描いています。制作中はとても静か。真剣に自分の作品と向き合っていることが分かります。完成が楽しみです。

　家庭科「できることを増やしてクッキング」の学習で、３色野菜いためを作りました。いためるおかずの作り方を意識しながら、チームで協力して効率よく調理しました。「甘くておいしい。」「シャキシャキしていておいしい。」と、自分で作ったおかずのおいしさをかみしめていました。

　朝、子どもたちから「野菜が倒れそう！すぐに支柱を立てた方がいいよ。」と報告がありました。野菜が折れないように、友達同士で協力して無事に支柱を立てることができました。

　低学年運動場で行われていた遺跡発掘調査が終わり、低学年運動場の使用が可能になりました。そこで、１年生は低学年運動場にある遊具の使い方を確かめました。