５・６年合同による、予行演習を行いました。「在校生送ることば」「卒業生お別れのことば」の内容以外はほぼ通して行いました。子どもたちはみんな集中し、凛とした雰囲気の中、練習が進んでいきました。
　コロナ禍で、始業式、終業式はほとんどリモートで行い、卒業式も卒業生のみの少ない練習でで行ってきたことで、子ども達が気持ちを引き締めて臨む「式」というものがなくなってきました。あらためて「式」の大切さを感じました。
　学習指導要領には、卒業式などの式は、学校行事の中で儀式的行事として位置づけられており、「学校生活に有意義な変化や折り目をつけ、厳粛で清新な気分を味わい、新しい生活の展開への動機づけになるようにすること」としています。
　まさしく卒業式はその中心となる式ですね。今日の予行演習を通して、子ども達にはこういう時間やこういう経験が必要だと改めて思いました。

　２枚の写真のように、卒業証書を授与された後、舞台袖で保護者席を向き、証書を見せます。その際、保護者席から見た場合、角度によっては他の児童の移動と重なる場合がありますがご容赦ください。

その３

　先週末から、各通学班の並び方が変わりました。新班長さんを先頭にして、後方に６年生が並ぶという形です。４月からは６年生が抜け、新入生が加わって登下校することになります。
　新班長・副班長さん、班員の安全な登校のために、よろしくお願いします。

　今日は、５・６年そろっての初めての卒業式合同練習です。そして、明日は予行演習です。
　久しぶりに、５・６年生が一緒に歌う校歌を聞きました。「この学び舎のこの歌を　元気な声で　さあ歌おう」歌詞の通りの歌声が、式当日も体育館中に響くと思います。

その２

　「タッチラインを出たボールは、自由に運ぶことができる」などルールを工夫して楽しんでいました。

その２

その３

　もうすぐ２年生ですね。今日は担任の先生ではない人に授業をしていただくことに慣れるために、１・２組で担任を交代して、道徳の授業をしてみました。

その２

その３

　今日はコンピュータ教室で、スクラッチというアプリを使って、プログラミングに挑戦しました。
　多角形の辺にそって動かすプログラミングを考えました。

その２

　今日は杉の木学級のお別れ会です。５年生が中心となって進めてくれました。風船バレーや６年間を振り返るスライドショー、１〜５年生からのプレゼント渡しや、送ることばなどがあり、６年生からは一人一人のメッセージが伝えられました。
　温かく、楽しく、でも、ちょっとさみしさのある会でした。

その２

その３

その４

　卒業式まであと１週間余り、中部小に登校する日も７日となりました。
　今日から、卒業証書授与の練習も始まりました。
　今年中学校を卒業した子たちの小学校の卒業式は、ほぼぶっつけ本番でした。証書の授与も代表者１名のみ、他の子は担任の先生から式後に教室でもらうといいう形でした。別れの言葉はありましたが、全員が声をそろえることも、歌を歌うこともありませんでした。
　今年は、５年生も式場に入り、送ることば、別れの言葉、合唱、そして校歌もありの卒業式となり、ほぼフルバージョンの式になります。
　６年生には「コロナ前の卒業式がどうだっかを知っている子たちはいない。君たちが中部小学校の卒業式はこうだと後輩たちに示す学年となる。」と伝えました。
　きっと、卒業生、保護者、後輩たち、そして先生たちの心に残る卒業式となると思います。

一番下の写真が「卒業生お別れの言葉」の立ち位置です。

　毎月、１０日に正門や通学路の拠点で、民生児童委員さんを中心にして、子ども達に声かけしていただいています。
　一番下の写真は正門で声かけしていただいている方々です。この方々と、地域や学校での子ども達の様子などを情報交換させていただくのが、私にとって貴重な時間でした。ありがとうございました。
　また、子ども達の安全な登校のために毎日の旗当番をお願いしている保護者やスクールガードの皆様、交通指導員さん方も、朝の忙しい時間の中でご協力いただきありがとうございます。子ども達が２列に並んで登校し、これまで大きな事故に遭わずにすんでいるいるのは、様々な方々が見守っていただいているおかげです。
　これからも、学校、保護者、地域が協力して子ども達が安全に登下校できるよう支えてまいりたいと思います。よろしくお願いします。