久しぶりに「入ってもいいですよ」の札をかけることができました。
すると、さっそく、かわいいお客さまが訪ねて来てくれました。
とても上手にお話をしてくれて、いろいろなことを聞かせてもらいました。
とても楽しい時間でした。
「ホームページ用に写真を撮らせてもらってもいい？」と聞いたら、とってもかわいいポーズをしてくれました。

今日も、子どもたちは真剣な表情で練習に臨みました。
身動きひとつせずによい姿勢で座り続ける子どもたち。
心も体も立派に成長してくれていることを感じます。
卒業式に参列してくださる人たちは、この在校生の姿にも感動されると思います。

図画工作科でオルゴールを作っています。
卒業制作ですね。
オルゴールにはお気に入りの曲が入るのかな。
確か、志貴小学校の校歌も入れることができるのでは。
音楽はその当時の思い出を蘇らせてくれるから、きっと、今選んだ曲が６年生の頃を思い出す大切な曲になるのでしょうね。

外野の子が後ろに転がったボールを取りに走っている間に、先生のところには子どもたちが集まってきて、「僕、1回も当たってないよ。」「2回ボール投げたよ。」と報告タイム。
ドッジボールはすごく上手になったけれど。やっぱりかわいいですね。

今日も体育でドッジボールをしていましたが、子どもたちが上手になっていることに、とても驚きました。
前回は「楽しそうだなぁ」「かわいいなあ」と思いながら眺めていましたが、今日は、「すごい！」「うまい！」と思う場面がいっぱいありました。
相手チームのボールを受けたり、狙ったところにちゃんと当てたり。
学年が上がるごとの成長をと書きましたが、こんな短期間でもみるみる成長するのだと改めてびっくりです。

国語の時間です。
「すきな場しょを教えよう」です。
みんな、自分のお気に入りの場所について話すための内容を考えているようです。
どんなことをすることができる場所なのか。
そして、なぜ、そこが好きなのかを考えていました。
みんなにお気に入りの場所の良さが伝わるように頑張って話してね。

長放課だけれど、運動場に出てる子が少ないなぁと思ったら、３年生から５年生はすでに体育館に入って、静かに心の準備をしながら、卒業式練習が始まるのを待っていました。
クックの小屋の所にいるのは見学に来てくれた志貴保育園の小さい組の子たちですね。

今年度最後の全校朝礼でした。
卒業式の準備で演台が舞台から下ろされていたため、子どもたちの顔が一層まじかに見えます。
真剣な表情で私の顔を見つめ、うなづきながら話を聞いてくれる姿に胸が熱くなります。
「志貴小学校は温かくてとても素敵な学校。それは、志貴っ子一人一人が創ってきているからだ。」という話をしながら、「まさにこの姿がそれを表しているなあ。」と感動しながら話しました。

にこにこ笑顔で手を振りながら運動場に出て行った１年生。
影で遊んでいました。
影で形を作ったり、影ふみをしたり、とっても楽しそうですね。
私もたくさん影を踏まれ、「いたたたた。いっぱい踏まれて影が痛いと言ってる。」と言ったら、ドアに映った私の影を見て、「本当だ！痛くて影が折れ曲がっちゃったよ。」
確かに、そこにはカクカクと折れ曲がった影が。
素敵な発見です！

今日から３年生から５年生までの卒業式練習が始まりました。
体育館は、ピリッと引き締まった空気に包まれています。
とても大切な式であることに気付き、6年生のために在校生みんなで精一杯頑張って、最高の式にしてあげたいという気持ちになってくれていることを感じました。
素晴らしい卒業式になりそうです。

今日から新しい班長さん、副班長さんが中心となって通学班のお世話をしてくれます。
６年生は1番後ろを歩きながら、班が安全に登下校できるように見守ってくれます。
６年生が一緒に歩いてくれるのも、あと少しですが、その間に、新しい班長さん、副班長さんもしっかり慣れて、来年度も、全校児童が安全に登下校できるようにお願いしますね。

今年度最後の仲よし会でした。
新しい団長、副団長を決めた後は、班長、副班長を決めたり、新1年生を迎えに行く子を決めたりと、来年度に向けての準備をしっかりと整えました。
新班長さんが新１年生の子に手紙を持って、挨拶にも行ってくれます。
新１年生の子は、それでとても安心すると思うので、よろしくお願いしますね。

音楽の時間です。
日本の伝統的な楽器について学習しているようです。
「津軽じょんから節」で三味線の音色を聴いていました。
目をつむって歌の世界に浸っている子、リズムに乗って体を揺らす子、三味線をひく動きをする子など、とても心地よさそうに三味線の音色を楽しんでいました。

テストの時間でした。
こうやって小学校でテストを受けるのも、あと何枚でしょうか。
廊下には司書の先生が作ってくれた東山中学校の図書室を紹介する掲示が貼ってありました。

社会科の時間でした。
公害についての学習かな。
過去の日本でも、ひどい公害があり、苦しんでいた人がたくさんいたという状況に子どもたちからは、思わず「嫌だなあ。」と声が漏れていました。

ちょうど給食の準備が始まろうとしていました。
この時間にのぞくのは、本当に久しぶりです。
どのくらい上手にできるようになったかなと楽しみに見ていました。
先に連絡帳を書き終えた子から、給食エプロンを身に付け、自分の担当の仕事を始めています。
一人で食缶を運んだり、食器を数えて運んだり。
心配になって手を出しそうになりましたが、何の心配もいらなかったようです。
ついつい、「こんなに立派になって！」と、何度も声に出してしまいました。

図画工作で「未来にタイムスリップ！」絵の続きを描いていました。
みんな真剣に黙々と色を塗っています。
絵が仕上がった子は、タブレットを使って、社会科の昔の道具調べを行なっていました。

1、２年生の掲示板は、卒業を祝う掲示が完成しました。
子どもたちの描く絵はとても素敵です。
素敵な掲示になりました。
絵を描いてくれたみんなも掲示してくれた先生もありがとうございます。

図画工作で卒業をお祝いする掲示作りをしていました。
紙皿を使って、思い思いの鳥を作っています。
特に羽根にはとてもこだわりをもって、工夫を凝らしているようです。
小学校を巣立っていく卒業生を祝うためにぴったりの掲示になりそうですね。

理科の時間です。
水の状態と温度についてまとめていました。
温度の上昇が止まる時は水の状態が変化している時で、そのためにエネルギーが使われているから、温度は一定であるということに気づいたようです。
担任の先生の「空気が液体になったものを見たことがある。とてもきれいで感動した。」という話を聞く子どもたちの目が輝いていました。