今朝は朝の学習の時間です。１年生から６年生まで、計算問題や漢字の書き取り、返却されたテスト直しなど、さまざまな取り組みをしています。

金属の温度と体積の関係について調べるために実験をしました。

　ふりこの長さ、重りの重さなどの条件を変え実験を行い、ふりこの周期について考えました。ホワイトボードには、各グループの実験結果が示され、そこから考察をしていきました。何か法則性を見つけることができたでしょうか…。

　「比例・反比例」の学習をしています。表の数値をもとに「反比例」のグラフを作成しました。

　稲わらをリサイクルしています。何ができるのでしょうか…。

　地図帳を使って「世界の地名」探しをしています。聞いたことのない地名でも、索引を使うことで正確にその場所を調べることができます。「そんな地名聞いたことないよ」と教室内から聞こえてきましたが、何度か繰り返し練習することで、正確な場所を見つけることができたようです。

　今季一番の冷え込みの中、運動場や体育館では寒さに負けず体育の授業に取り組んでいます。動きまわることで、体の芯から温かくなってくるようです。運動場は３年１組の縄跳び、１年２組の鉄棒、体育館は１年３組のリレーの様子です。

　授業も木曜日までです。１時間目、５年１組と２組では学習を振り返るための確認テストを行っています。結果を踏まえ、弱点や苦手分野の克服をしたいものです。

　２学期最終週になりました。落ち着いた雰囲気で朝の読書に取り組んでいます。

　体育館で活動するクラブの様子です。

　２学期最後のクラブ活動を行いました。冷たい風の吹く中、運動場では元気に活動する姿をたくさん見ました。

　楽しかった「おもちゃランド」の振り返りを行い「絵日記」に記します。楽しい思い出がたくさんありましたね。どんな「絵日記」になるでしょうか。

　鍵盤ハーモニカの演奏をしています。各グループごとに演奏し、みんなで聴きあいます。とても上手な演奏ができていました。

　５年生の総合は「ＳＤＧｓ」をテーマに追究活動を行っています。米作りで残った「わら」を活用し、しめ飾りを制作しています。

　３組の総合学習は「健康」をテーマに追究活動を行っています。あるグループは、２年生の廊下にクイズを掲示しました。その理由を聞くと「低学年はクイズに興味をもっているから、そこから考えてもらえるといいな」と教えてくれました。自分たちの学びを全校に広げることは、とても素敵なことですね！

5年3組と3年2組のペア学級で、少し早めのクリスマス会を行いました。ドロケイとしっぽとりで遊んだ後に、５年生から手作りのクリスマスカードのプレゼントを渡しました。

　生活科の活動を振り返り、一番心に残ったことを「絵日記」に記します。何が心に残ったのかな。

　今日の授業では「どんぐり」を使って、おもちゃや飾りを作りました。とても細かい部分の作業もできていました。子どもたちの成長を感じました。

　３年生も国語の授業で本の紹介文を作成しています。３年生はタブレットにまとめたことをもとに、紹介カードを作成しています。

　自分のお気に入りの本の紹介文を作っています。おすすめの本とその内容の紹介など、友達に読んでもらうための工夫をしました。