今回は清掃委員にインタビューしました。
大変なことを聞くと金曜日のスロープはゴミが一気に来るから、それが大変と言っていました。
　清掃委員会になった理由は「よりきれいな学校にしたいから」と言っていました。
　毎日ゴミを回収してくれる清掃委員さんに感謝しないといけないですね。

　画用紙にクレヨンで色を塗り、指先やティシュペーパーでこすって、ぼかしてみます。
　単色をぼかしたり、２色を並べてぼかしてみたり、線や丸をぼかしてみたりしながら、いろんなぼかしの表現方法を学びます。

その２

　画用紙に穴を開け、穴でつながる不思議な世界を想像して作品を作ります。表と裏に別の絵を描き、穴の中を自分が通り抜けると別世界に出るというお話を考えます。
　さて、どんな世界からどんな世界に飛び込むのかな？

その２

　文化琴で「さくら」を演奏します。初めて琴に触れ、数回の練習しかありませんでしたが、曲を演奏できるようになって、とても楽しそうでした。

その２

今回使った「さくら」の琴用の楽譜です。

　北海道の作物別生産額や、給食の好きなメニュー、人口の多い世界の国々が地球上の全人口に占める割合などを、帯グラフや円グラフに表します。割合の計算は、時間短縮のため計算機を使って行いました。

その２

　小学校の思い出のアルバムを作って、友達に紹介します。
　修学旅行とスポフェスの思い出を紹介している子が多かったようです。校長先生と語る会でも、小学校の思い出として修学旅行をあげる子が多いですね。５年生の自然教室はデイキャンプでしたので、友達と一泊できたことは本当に楽しかったようです。

分からない単語は自分で調べます。

　なわとびの練習しているところに通りかかったので、「みんな得意技を見せてよ」と言うと、「校長先生　見て！見て！」と色んな技を披露してくれました。
　みんな頑張って練習したんだね。すごいね。

その２

その３

　３年生の総合は福祉学習を中心に進めてきました。学習発表会のテーマは「みんなにやさしい町」です。
　３年生でもマイタブレットを使って資料作りをしていました。子ども達がＩＣＴの使い方に慣れていくスピードは本当に早いです。

その２

その３

　学校のいろいろ場所の中で、自分の好きな場所を友達に紹介します。
　前後左右や、色々な人との会話を繰り返して、今日の学習課題を身に付けていきます。

その２