最新更新日:2024/06/28 | |
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12月2日 6年生国語科 町の幸福論 〜コミュニティデザインを考える〜桜井のよいところや課題を洗い出し、みんなが望んでいる町の姿について話し合いました。 自分たちの町に置き換え、切実感をもって学習に取り組んでいる姿勢がありました。 12月2日 4年生総合的な学習の時間 桜井小学区のごみ拾いこれまで総合的な学習の時間に、環境学習をすすめています。 そこで、桜井小学区にどのくらいのごみが落ちているのか、実際に調べに行くことにしました。 今回は、学校から南桜井駅、23号線沿い、本證寺のコースで行いました。 一見ごみがないように見えても、道路の隅や側溝などに多くのごみが落ちていました。 たくさんのごみを拾うことができました。 12月2日 3年生 子どもたちのあたたかな心づかい
月曜日に引き続き、本日、「こころのひとみ」様と「きつつき会」様にご来校いただき、点字について教えていただいています。
写真ではわかりづらいと思いますが、今回のウエルカムボードには点字が施されていました。 子どもたちのあたたかな心づかいにふれ、心がほっこりしました。 12月2日 1年生図画工作科 カラフルないきもののはんがをつくろう その2
下絵を見ながら、 はんづくりをしています。
どんな作品に仕上がるのか、楽しみですね。 12月2日 1年生図画工作科 カラフルないきもののはんがをつくろう
「はじめに、大きなところのかたちをきってはりましょう」
先生の話をしっかりと聞いて、下絵を確認しながら、色紙を切り、はりました。世界にひとつしかないカラフルないきものを作るのが楽しくて、みんなにこにこしながら作っていました。 できあがりが楽しみですね。 12月2日 6年生 輝く笑顔
6年生の長距離走記録が終わりました。
全力を出し切った子どもたちの笑顔が輝いていました。 保護者のみなさん、最後まで熱い応援をありがとうございました。 12月2日 2年生音楽科 みんなで楽しく合奏「アイアイ」
「アイアイ」の曲をみんなで合奏しました。
ピアニカ、タンバリン、鉄琴、木琴、小太鼓、いろいろな楽器を使いました。 それぞれの楽器の音が合わさると楽しいね。 12月2日 6年生 長距離走記録会を開催します
朝夕の寒さがいっそう厳しくなってきました。
絶好の長距離走日和です。 本日、6年生の長距離走記録会を開催します。 12月1日 4年生 「桜井凧つくり」を楽しむ その2
桜井凧保存会のみなさんのおかげで、子どもたちは楽しく凧づくりを行うことができました。
実は、わたしたち教員も、子どもたちに教えることができるよう、事前に保存会のみなさんに教えていただきました。わたしたち大人も、悪戦苦闘しながら、童心にかえって楽しみました。 12月1日 4年生 「桜井凧つくり」を楽しむ
桜井凧保存会のみなさんのおかげで、子どもたちは楽しく凧づくりを行うことができました。
実は、わたしたち教員も、子どもたちに教えることができるよう、事前に保存会のみなさんに教えていただきました。わたしたち大人も、悪戦苦闘しながら、童心にかえって楽しみました。 12月1日 5年生 長距離走記録会 目標に向かって その2
保護者のみなさま、応援ありがとうございました。
12月1日 5年生 長距離走記録会 目標に向かって その1
今日の記録会に向けて、目標を決めて練習をがんばってきました。
今日の記録会でも、苦しい場面があったと思います。苦しさも一歩ずつ前進することで乗り越えることができました。お疲れさまでした。 12月1日 1年生 長距離走記録会 最後まで全力で その2
保護者のみなさま、応援ありがとうございました。
12月1日 1年生 長距離走記録会 最後まで全力で その1
小学校の初めての長距離走記録会に、全力で最後までがんばりました。
長距離走は、自分との戦いです。最後まで走って、ゴールできた一人一人のがんばりに拍手を送りたいです。おつかれさまでした。 12月1日 ただ今、準備中 ー児童会執行委員の活躍ー
桜井っ子の楽しみの一つ「わんぱくタイム」。
その時間に、キョロキョロしながら、校舎を歩いている児童会執行委員に出くわしました。 話を聞いてみると、新企画のための素材を探しているとのこと。 執行委員のみなさん、ありがとうございます。 桜井っ子のみなさん、児童会の新企画を楽しみにしていてくださいね。 12月1日 2年生算数科 「もようづくり」を楽しむ
折り紙を同じ形に何枚も切り、組み合わせてもようづくりをしました。
色を変えたり、形を変えたりして、きれいなもようをつくりました。 12月1日 応援ありがとうございました
1、5年生の長距離走記録会が終わりました。
さわやかな青空。絶好の長距離走日和の下、どの子も自分の力を出し切りました。 保護者のみなさん、最後まで熱い声援をありがとうございました。 12月1日 6年生社会科 明治の国づくりを進めた人々
「なぜ、板垣退助が出てきたのか」「なぜ、自由民権運動が起こったのか」を課題とし、プレゼンテーション型授業に取り組みました。
「板垣退助は国民の思いを代弁しようと…」「自由民権運動の背景としてはこのまま武力解決は無理があるから…」など、自分なりの考えをプレゼンし合っている姿がありました。 資料から必要な情報を抜き出し、自分なりの学びとして発信している姿が頼もしく感じました。 プレゼンが活発だったからこそ、その後の全体共有も質の高い時間となりました。 12月1日 5年生英語科 新聞君と英語を学ぶ
新聞部が、新聞に関するキャラクターを募集して決まった「新聞君」。
覚える単語が多い中、リズムよく発音したり、日常生活に関係させたりして、分かりやすく覚えやすい授業になっています。教科書にもカラーのイラストがあります。 新聞君の気持ちは、「かんたん!」、、、だそうです。 12月1日 4年生音楽科 学習のまとめ
様々な記号の意味を復習し、テストを行いました。
4部音符と8部音符はどのような形だったかな。 シャープ、ピアノ、スタッカート……、それぞれどのような意味があるかなど、みんなで振り返りました。 |
安城市立桜井小学校
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