最新更新日:2024/07/05 | |
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6年3組 家庭 「いろいろな洗い方を試して洗たくをしよう」 1
今日は3組が洗濯の仕方について学びました。
6年3組 家庭 「いろいろな洗い方を試して洗たくをしよう」 2
その2
10月7日(金) 2年1組 生活 「つくったおもちゃであそぼう」 1
紙コップの横に穴を開け、そこにストローや画用紙で作った吹き口をつけます。紙コップの底に、モールでとぐろを巻いたへびをのせて、吹き口をくわえて、低い声を出すと、振動で蛇が踊り出します。
この「おどるへび」というおもちゃを使った「へびさんがころんだ」というゲームを子どたちが考え、みんなで楽しく遊びました。 2年1組 生活 「つくったおもちゃであそぼう」 2
その2
5年2組 教育実習生道徳研究授業 「決まりはなんのためにあるのだろう」 1
今日は大学の先生にご来校いただき、教育実習生の研究授業を行いました。
公園で、様々な人がいろんな行動をしている絵を見て、気になる場面を話し合い、どんな決まりがあったらよいかグループで考えました。その上で、決まりは何のためにあるのかみんなで考えました。 大学3年生の教育実習生ですが、将来性を感じる授業を展開していました。他の先生方の授業や、先日の教育委員会の訪問時の授業などから、積極的に学び取ろうとしていることがよくわかりました。 5年2組 教育実習生道徳研究授業 「決まりはなんのためにあるのだろう」 2
その2
5年2組 教育実習生道徳研究授業 「決まりはなんのためにあるのだろう」 3
その3
10月6日(木) 黄団絆隊 「黄団の旗が完成」
蜂がバトンを持っているのはバトンをどんどん仲間たちに繋いでいくという意味をこめたそうです。
団で集合!つながりタイム(赤団)
学級タイムの時間に「団で集合!つながりタイム」をしました。スポフェスまで2週間余りとなり、各学年の練習も進んできました。高学年の各隊の活動も活発になってくる中で、「結団式」の意味を込めて、6年生の教室と他学年の各団の教室をつないでリモートで行いました。
団長・副団長や隊長の意気込みや、応援旗に込めた思いなどを発表した後、絆隊が考えた「全校ダンス」の紹介がありました。午後の部で、全校が一緒に踊る光景が目に浮かぶようですね。 団で集合!つながりタイム(青団)
青団の様子です。
団で集合!つながりタイム(黄団)
黄団の様子です。
2年2組 生活 「おすすめのばしょをしょうかいしよう」 1
まちたんけんで行きたいところを決めるために、学区内での「おすすめのばしょ」をみんなに紹介します。
「しょうかいカード」をつくるために、グーグルアースのストリートビューを使って、学区内のおすすめの場所を選び、カードに絵を描き、どこで、どんな場所なのか紹介文を書きます。 教室にいて自分の行きたい場所を画像で見ることができる便利さは昔では考えられなかったことです。でも、自分の足で歩いて行く。実際の場所にいって「感じる」ことも大切ですね。 2年2組 生活 「おすすめのばしょをしょうかいしよう」 2
その2
2年3組 図工 「ポンポンをつくろう」 1
スポフェスの音遊の時に、手首につけて踊るポンポンを作りました。3組は青団なので、青と銀のポンポンです。
ポンポンがキラキラと光るような爽やかな秋晴れの下でスポフェスができますように。 2年3組 図工 「ポンポンをつくろう」 2
その2
4年3組 音楽 「とんびは何羽?」 1
「とべ とべ とんび 空高く」で始まる「とんび」という曲に出てくるとんび(トビ)はいったい何羽でしょうか。という発問に対して、子ども達は自分なりに考えた理由をつけて答えていました。
「ピンヨロー」「ピンヨロー」と歌うところが、「よびかけ」と「こたえ」という関係になっていることをイメージして歌ってみました。 4年3組 音楽 「とんびは何羽?」 2
その2
4年4組 社会 「ダムってどうなってるの?」
前時で「矢作川の水はどのようにして学校まで送られてくるのか」について考えました。
授業の中で、矢作ダムについて写真を見るなどしてイメージしましたが、子ども達の中に実際のダムを見たことがある子は数名しかいませんでした。 今日は、ダムの模型に水を流してみてダムのはたらきについてイメージしてみました。 杉の木1組 生活単元 「めざせスーパー★ピザ屋さん」
今日は「会計をしよう」を目当てにして学習しました。
80円のMサイズ、120円のⅬサイズのピザを買うには、10円玉、50円玉、100円玉をどう組み合わせるのか、10円玉だけの場合と組み合わせる場合の両方を考えました。 後期代表委員会のメンバーです。
上が5年生、下が6年生の代表委員(学級委員)の皆さんです。
学年行事や学年・学校の課題として取り組んでいきたいことなど、中心となって活動します。学級のリーダーとしてだけでなく、学年や学校全体のリーダーとしての活躍に期待しています。よろしくね。 |
安城市立安城中部小学校
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