最新更新日:2024/06/28 | |
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7月6日(水)「体育館の窓開けをしてくれています」
体育委員会の子たちが、朝一番に体育館の窓を全開にして、扇風機を回してくれてます。
プールと並行して体育の授業を体育館で行うことがありますが、窓を開けておかないと室温が急上昇して体育の授業ができません。子どもたちも楽しみにしている体育の授業ができるように、働いてくれています。 体育委員さんありがとう。 6年1組 家庭科研究授業 「校長先生のベストランチを考えよう」 1
これまで学習してきたことを生かして、私の「ベストランチ」を考えてくれました。
「健康に気をつけたいけど、食べることが好き。腹八分目が健康に良いことは分かっているけど、おなか一杯食べたいという気持もある。」という私のわがままな要求にこたえようと、グループごとにメニューを考えてくれました。 あいにく、今日の午後は出張が入ってしまったので、動画でメッセージを送りましたが、健康に良さそうで、おいしそうな「ベストランチ」ができあがったようです。 夏休み中に、子ども達が考えてくれたメニューを作ってみますね。 6年1組 家庭科研究授業 「校長先生のベストランチを考えよう」 2
その2
6年1組 家庭科研究授業 「校長先生のベストランチを考えよう」 3
その3
6年3組 国語 「クルルやカララの気持ちを考えよう」 1
「風切るつばさ」という物語文の学習です。
作中に登場する「クルル」と「カララ」という2羽のアネハヅルの気持ちについて考えました。 6年3組 国語 「クルルやカララの気持ちを考えよう」 2
その2
7月5日(火) 1年1組 算数 「かずをせいりしてしらべよう」 1
皿にいろいろな果物がばらばらに置いてある絵を見て、それぞれいくつあるのか、どのように整理して数えればよいか考えました。
1年1組 算数 「かずをせいりしてしらべよう」 2
先生のタブレットに直接書いたものをモニターに映して、自分の考えを発表しています。
1年2組 算数 「かずをせいりしてしらべよう」 1
2組も同じ学習をしていました。
1年2組 算数 「かずをせいりしてしらべよう」 2
その2
6年1組 社会 「室町時代の文化にはどのような特ちょうがあるのだろうか」 1
室町時代の文化と言えば、修学旅行で見学した金閣寺が思い出されます。他には水墨画の雪舟、能の世阿弥・観阿弥といったところでしょうか。
子どもたちは、教科書や資料集を使って、本時の課題について一人調べを進めていました。 6年1組 社会 「室町時代の文化にはどのような特ちょうがあるのだろうか」 2
その2
7月1日(金) 6年2組 「ほっとタイム」 1
7月の「ほっとタイム」は「サイコロトーキング」です。
サイコロの出た目によって、話す内容が変わります。6年2組では1回目のお題は「好きな給食のメニュー」でした。 私もグループの仲間に加えてもらい、「好きなメニューはビビンバです。あの味は、家庭ではなかなか出せません。毎学期はじめのスタートダッシュメニューでもよく出る、小中学生人気NO’1のメニューです」と話しました。 「ほっとタイム」は中部っ子が楽しみにしている時間のひとつですね。 6年2組 「ほっとタイム」 2
その2
6年2組 「ほっとタイム」 3
その3
杉の木2組 自立活動研究授業 「しゃてきやさんとわなげやさんのルールをかんがえよう」 1
杉の木学級では、自立活動の授業として、夏祭りを企画しお客さんをおまねきしようと考えています。
今日は、射的屋さんと輪投げ屋さんをお客さんに楽しんでもらえるようなルールになるよう考えました。 杉の木学級では、それぞれの子どもにい応じた目標をもち、授業を進めています。今日も最初に自分の目標を一人一人確認していました。 杉の木2組 自立活動研究授業 「しゃてきやさんとわなげやさんのルールをかんがえよう」 2
その2
5年1組 外国語 「What( )do you like?」 1
( )内に subject、sports、foodsなどの言葉を入れて、友達とオールイングリッシュで1分間会話をしてました。
もちろん、どちらが先に質問するかを決めるジャンケンも英語です。みんな英語での会話を楽しんでいました。 5年1組 外国語 「What( )do you like?」 2
その2
5年1組 外国語 「What( )do you like?」 3
その3
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