時が経つのは早いもので、３年生にとっては、全ての行事等に「最後の」という言葉がつく時期になってきました。ある学級で、後期の学級組織決めを行っていました。体育大会を境に後期となります。この学級での生活、この学校での生活、最後の日まで共に笑顔で過ごしていきたいですね。

　普段の掃除の様子です。皆真剣に各々の仕事をしています。

　３年１組では、音楽の授業で合唱の練習を行っていました。男子の声が低く響いていて迫力のある合唱になっていました。音楽の先生の助言を一言ももらさず楽譜に書き込んでいる姿から、３年生の合唱にかける熱い思いを強く感じました。

　今週は日本の食の歴史についてお話をします。今日は、飛鳥、奈良時代にあった肉食禁止令についてお話をします。天武天皇が発布した「肉食禁止令」は、現代まで繋がる健康長寿効果がある和食文化の原点と言えます。肉食を禁じられたことにより、魚で動物性たんぱく質をとり、大豆と米で植物性たんぱく質を補給するという、世界で類を見ない健康長寿効果の高い食文化を形成するきっかけになりました。また、肉食が出来ない物足りなさを補おうと、だし取りの工夫や、彩も鮮やかなおもてなし料理、後の時代の精進料理や本膳料理や懐石料理に繋がっていきました。日本書紀の中には「牛馬犬猿鶏のししを食うことなかれ。この他は禁令にあらず。もし犯す者あらば罰せむ。」とあります。この禁止令が法律として廃止されたのは1871年（明治4年）です。開国し西洋文化が流入し、牛鍋が流行った時代ですね。それまでおよそ1200年もの間、肉食を避ける文化が続いたのです。

１年生の保健では、食生活と健康の関係について学んでいます。タブレット端末を使って自分の基礎代謝量（ＢＭＲ）を確認してみました。自分に合った食生活を心がけられるようになりたいですね。

１年生技術科の木工では、今日は鉋（かんな）の使い方を実践しました。木づちで刃の調整をして、薄い削りくずになるようにしています。かなり薄く削れるようになった人もいます。

　１０月６日（木）の体育大会の応援コンクールに向けて、３年生の早朝自主練が始まっています。この夏休みに、団ごとに練りに練った演舞を仕上げ、後輩へ伝授する準備を進めています。当日に向け、熱いドラマが始まっています。

　本日は練習試合で2校と戦う予定でした。しかし昨晩の急な雨によりコートが水浸しに。しかし、男子ソフトテニス部が泥まみれになりながらも頑張ってくれたおかげで無事試合をすることができました。相手校のために試合ができるようしっかり準備する姿はとても素晴らしいと思いました。

　美術の授業では、粘土を使って自分の動きを表現していました。膝の曲がりぐらいや顔の向きなど細かなところまで調整していました。

世界の気候と人々の暮らしについて深く学ぶために、グループごとに資料集やタブレット端末を活用して、その気候の特徴や暮らしの様子、生活の工夫について調べています。その調べを活かして、「その国に住んでみたい」と思ってもらえるプレゼンテーションをグループで作っていきます。

美術科「絵文字を作ろう」
国語科「大人になれなかった弟たちに…」
授業の様子です。みんな頑張っています。

明日は十五夜です。そのため、今日の給食に月見団子がありますね。今日は十五夜の食べ物についてお話をします。十五夜とは、1年で最も美しいとされている「中秋の名月」を鑑賞しながら、収穫などに感謝をする行事です。ススキだけ、または、秋の草花と一緒に花瓶に生けて供えます。また、ススキの鋭い切り口が魔除けになるとされているため、お月見の後、軒先にススキを吊るす風習もあります。そして十五夜に月見団子を供える風習は、江戸時代から庶民に定着したと言われています。農作物の収穫に感謝し、次の年の豊作を祈願したとされています。丸い月見団子は、満月に見立てたものです。お供えする際は、三方や皿に白い紙を敷き、十五夜にちなんで15個（または5個、あるいはその年の満月の数）を盛ります。ぜひ明日の夜、月を見てみてください。日本の文化に触れましょう。

　夏休みが明けて1週間経ちました。毎日の授業を頑張っています。

本日「新型コロナウイルス感染症の患者に対する療養期間の見直しについて」の文書を配布いたします。ご一読の上、ご対応のほどよろしくお願いいたします。赤字文書名をクリックしても確認していただけます。

　令和４年度後期生徒会役員選挙に向けて、公約が出そろいました。登校するや否や貼りだされた立候補者の公約を熱心に読む生徒たち。自分たちの学びの場をよりよくしていこうという熱量を受け止めていました。

　本日木曜日の５時間目は学活でした。前期立案会のメンバーが学級の親睦を深めるために、レクリエーションを企画しています。運動が苦手でもできる、みんながやりたいと思える、そんなレクにするためにみんなから意見を募っています。
　立案会メンバーは司会や進行、板書を経験することで「人をまとめる」ことがどれほど難しいことかを感じることができたことでしょう。また、できるだけ多くの生徒が意見を言う、受け身にならずに提案することも大切なことです。この学活を通して、クラス全体がほんの少し成長できたのではないでしょうか。

３年生は同じ授業時間に道徳を行っています。
あるクラスでは、資料の動画を見たうえで言葉の意味を理解したうえで考えました。また、あるクラスでは、グループで意見交流をしながら考えを深めていました。いろいろな見方や考え方を出し合いながら、仲間たちと一緒に深めています。

今日は、元気が出る、やる気が出る飲み物についてお話をします。意外かもしれませんが、実は水です。水には血液や細胞に水分を与えて血流をサラサラにし、細胞を水分で満たす働きがあります。どうして還元力のある水が、やる気が出る飲み物として1番いいのでしょうか？水道水は塩素で殺菌しますが、その際に活性酸素を大量に発生させて水中の微生物を死滅させて消毒しています。すなわち、塩素殺菌した水道水は酸化しています。この水を電気分解処理すると、還元力のある還元水になります。カルシウムとマグネシウムは、もともと水道水に含まれているものであって、ミネラル補給は水道水でもできます。還元力がある水は、腸内に溜まった不要物を取り除き、神経細胞の働きを促進させて、やる気を出す働きがあるそうです。

　３年生でバレーボールの授業を行っていました。先生からオーバーハンドパスのコツを聞き相手に向かってパスの練習をしていました。３年生は、部活動が終わりあまり体を動かす機会がないのでこういった授業は、とても楽しそうに参加していました。

　雨降りの登下校時は、無事に学校へ来てくれるか、自宅に帰ってくれるかといつも以上に心配しています。この思いは、保護者の方もいっしょです。いつもよりもゆとりをもって、あわてずに気をつけて行動してくださいね。