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最新更新日:2024/06/14 |
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10月7日 3年生 思い出をたくさん話そう![]() ![]() ![]() ![]() 初めての遠出、大成功だったね! 今日は、お家の人に、楽しい思い出をたくさん話そう! 10月7日 5年生 自然教室を振り返る
マイタブレットを活用して、自然教室の記録をまとめています。
キーボードで入力する子、キーボードなしで入力する子、一人一人やりやすい方法で記録をまとめています。 桜井小のホームページにアップされた写真を見ながら、自然教室を振り返っています。 デジタルで記録をまとめると、文章の修正がとてもかんたんにできます。当たり前ですけれど、まちがえても、消しゴムは必要ありません。文章の順番を変えることもかんたんにできます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 2年生国語科 「ニャーゴ」音読会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グループで練習したあと、クラスで発表しました。 どの子も登場人物になりきって読むことができていました。 10月7日 清掃の様子
ほうきやぞうきんを使って、そうじをして学校をきれいにしています。
桜井っ子みんなで美しい学校にし続けていきましょう。 3枚目の写真は、清掃道具入れの中です。とてもきれいに道具を整頓されています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 さらば! 名古屋港水族館
楽しい時間を過ごすことができました。
今から桜井小学校に帰ります。 名古屋港水族館、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 マイワシのトルネード
ハロウィンバージョンのマイワシのトルネードを見ることができむした。
なんで、サメはイワシを食べないんだろう?? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 ペンギンさん、こっちを向いて その2
ペンギンと目があったかな?
![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 ペンギンさん、こっちを向いて
展示がとってもきれいです。
ペンギンと目があったかな? ![]() ![]() 10月7日 3年生 イルカと一緒に「ハイ! チーズ!」
スタジアムで、イルカと一緒に、「ハイ! チーズ!」。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 もぐもぐタイム その3![]() ![]() ![]() ![]() みんなで食べると楽しいね 10月7日 3年生 もぐもぐタイム その2
お弁当、おいしくいただきました。
おいしいお弁当を作ってくれてありがとうございます。 そして、おやつもサイコー! ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 イルカショー、満喫中 その2
イルカの大ジャンプ!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 イルカショー、満喫中
迫力のジャンプ!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 6年生国語科 学習課題解決タイム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「どうして太一は…」「クエの本当の正体は…」など、物語の本質に迫っている課題がたくさんありました。 自分たちで学習をよりよくし、学びを深めようとしている様子に感心しました。 10月7日 4年生図画工作科 学校もりあげマスコット
「学校のもりあげマスコットを考えよう」をめあてに取り組みました。
「音楽室は何があるかな。リコーダーとか……」 「みんなに分かりやすいキャラクターは何だろう」など、 たくさんのアイデアをふくらませながら、キャラクターを考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 もぐもぐタイム![]() ![]() ![]() ![]() 楽しみだった、もぐもぐタイム。 10月7日 3年生 ただいま、満喫中 その4
魚がたくさん!!
子どもたちもみんな笑顔です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 ただいま、満喫中 その3
生き物をさわる、時間限定のイベントに参加できました。
子どもたちは、思い思いに、のんびり楽しんでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 ただいま、満喫中 その2
目の前の魚たちに、子どもたちの目は釘付け。
発見がたくさん!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年生 ただいま、満喫中
班行動で楽しんでいます。
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安城市立桜井小学校
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