最新更新日:2024/07/05 | |
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6年生 『Go!Go! RANGER RED』がやってきた!」 3
番組の放映は11月の予定です。放映日がわかり次第お伝えします。
1年生 体育 「音遊の隊形です」 1
1年生の音遊「1ねんせいだもん やってみよう!」は、3種類の隊形で踊ります。
1 1組が校舎側、2組が掲揚塔側を向いて、内側のトラックラインの直線部分に沿って並んで踊ります。 2 それぞれの学級の直線を伸ばして、内側のトラックラインに沿って、楕円形になって踊ります。 3 最後に、4〜5人で集まって、「決めポーズです」。 カメラをもって移動していただくことになるかと思いますが、よろしくお願いします。 1年生 体育 「音遊の隊形です」 2
その2
10月11日(火) 「絵本を読んでいただきました」 1
読み聞かせボランティアの方々に1年生と杉の木学級で絵本の読み聞かせをしていただきました。子どもたちはボランティアの方々の声に耳をそばだて、絵本をじっと見て、本の世界に入り込んでいました。
なお、11月からは中学年以上の学級にも入っていただく予定です。 「絵本を読んでいただきました」 2
その2
1年生 体育 「ぽん ぽん 玉入れ」
1年生は2学級ですので、指令台(朝礼台)前をあけて、プール側に青団(1−2)、体育館側に赤団(1−1)で行います。
今日の練習では、1,2年生ともとても僅差の争いでした。みんながんばろう!! 2年生 体育 「ぽん ぽん 玉入れ」
スポフェス低学年の部の最初の種目は「ぽん ぽん 玉入れ」です。
2年生→1年生の順番に行います。 場所は、プール側から青団(2−3)黄団(2−1)赤団(2−2)です。 たくさん入るようにがんばろう!! 2年2組 音楽 「わらべうたであそんでみよう」 1
「ずいずいずっころばし」を歌いながら、手遊びをしました。
ちょうど、カメラをもって教室に入った時に始まったので、思わず「ずいずいずっころばしごまみそずい ちゃつぼにおわれて トッピンシャン ぬけたらドンドコショ」と何十年ぶりかに歌ったのですが、覚えているもんですね。最後まで歌えましたよ。 子ども達も楽しそうに手遊びをしていました。 2年2組 音楽 「わらべうたであそんでみよう」 2
その2
4年2組 国語研究授業 「山場の様子や会話文をくわしく書こう」 1
4コマ漫画の最初と最後のみが描かれたものを見て、その途中にあることを想像して自分なりの物語を書きます。
今日は、最初に教科書の例文について、「いいね」と思ったところに、シールを貼り、山場の場面について、よりレベルアップするために想像したことについて話し合いました。 次に、グループになって自分たちが作ったお話について、例文と同じ様に「いいね」シールを貼り、お互いの作品についてアドバイスし合いました。 4年2組 国語研究授業 「山場の様子や会話文をくわしく書こう」 2
その2
6年1組 音楽 「発表会向けて練習しよう」 1
2学期に入ってから器楽合奏の練習を積み重ねてきました。発表会まであと少しです。
どのグループも仕上げの段階に入ってきましたね。 6年1組 音楽 「発表会向けて練習しよう」 2
その2
6年3組 家庭 「いろいろな洗い方を試して洗たくをしよう」 1
今日は3組が洗濯の仕方について学びました。
6年3組 家庭 「いろいろな洗い方を試して洗たくをしよう」 2
その2
10月7日(金) 2年1組 生活 「つくったおもちゃであそぼう」 1
紙コップの横に穴を開け、そこにストローや画用紙で作った吹き口をつけます。紙コップの底に、モールでとぐろを巻いたへびをのせて、吹き口をくわえて、低い声を出すと、振動で蛇が踊り出します。
この「おどるへび」というおもちゃを使った「へびさんがころんだ」というゲームを子どたちが考え、みんなで楽しく遊びました。 2年1組 生活 「つくったおもちゃであそぼう」 2
その2
5年2組 教育実習生道徳研究授業 「決まりはなんのためにあるのだろう」 1
今日は大学の先生にご来校いただき、教育実習生の研究授業を行いました。
公園で、様々な人がいろんな行動をしている絵を見て、気になる場面を話し合い、どんな決まりがあったらよいかグループで考えました。その上で、決まりは何のためにあるのかみんなで考えました。 大学3年生の教育実習生ですが、将来性を感じる授業を展開していました。他の先生方の授業や、先日の教育委員会の訪問時の授業などから、積極的に学び取ろうとしていることがよくわかりました。 5年2組 教育実習生道徳研究授業 「決まりはなんのためにあるのだろう」 2
その2
5年2組 教育実習生道徳研究授業 「決まりはなんのためにあるのだろう」 3
その3
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