マンツーマンや少人数指導での授業に取り組みました。ひらがな・漢字練習や音読練習、文章の読み取りや穴埋め問題など、一人一人に合った学習に取り組んでいました。

ネット型ゲームのバドミントンとゴール型ゲームのバスケットボールに挑戦しました。サーブやレシーブ練習、ドリブルやシュート練習など、それぞれのゲームの基本的な動きや技を練習しました。

　版画「リコーダーをふく　わたし」の制作に取り組みました。今日は自撮り写真をもとに下絵を描きました。フェルトペンで写真をなぞって浮き上がらせた輪郭を、鉛筆でトレーシング用紙に写し取って下絵を完成させました。

「三角形と四角形」の学習で、直角について調べました。自由にちぎった折り紙を二つ折りしてできるかどと、本やノートのかど、三角定規のかどなど、それぞれの形を比べました。みんなに見せたり、黒板で示したりして、お互いの考えを発表し合っていました。

　書き初め（硬筆）の練習を行いました。手本を見ながら、ていねいに書きました。「年」「休」「白」などの漢字の筆順にも気をつけて取り組んでいました。

　２名の歯科衛生士を招いて「健口はみがき」の授業を受けました。手鏡で自分の口の中を覗いて様子を観察し、口のはたらきや歯の特徴などを学びました。ブラッシングの練習は実際に歯ブラシを使って行いました。１人ずつ歯科衛生士に歯みがきのこつを教えてもらいました。