今日の実験は、水溶液の中から溶かした物質を取り出す実験を行っていました。水溶液の入った蒸発皿を熱していくことで、再び結晶がでてきました。

　今日は発表会の計画をたてていました。発表会が楽しみです！

　６年生の卒業文集制作も順調に進んでいます。今日の３組の様子です。下書きを書きあげた子もいるようです。限られた期間の中で取り組みます。

　おもちゃ作りに取り組んでいます。今日の授業では「もっとよくなるようにアドバイスをし合おう」をめあてとし、互いの作品のアドバイスを行いました。中には、実際にそのおもちゃを使って遊ぶグループもありました。何かよいヒントはありましたか。

　くぎを使ったおもちゃ作りを行っています。今日の授業は、思い思いの絵を記した板の上にくぎを打ち、「スマートボール」ができるようにします。くぎの位置によっては、ボールが複雑な動きをします。じっくり考えてくださいね。

　今日の授業では、インターバル間を「５ｍ」「６ｍ」「７ｍ」とし、自分に合った走りができるコースを選択し、何度も繰り返し練習をしました。

　６年生の算数は「比例」の学習を行っています。２組の授業では、まずはｙ＝２ｘのグラフを絵に表しました。そこまではみんな納得をしていましたが、途中からグラフの傾きが変化したグラフについて「絵」で表すことにしました。さて、このグラフについて絵を使って説明することができたのでしょうか…。

　１年生の生活科の学習で「どんぐりあそび」をしました。１年２組では、その様子を絵日記にまとめました。どんぐりでいろいろな物を作って遊びましたね。その様子を上手にまとめることができました。

　今日の授業では「ベストな買い物をするために必要なことを考えよう」を学習課題とし、４種類の筆箱から自分の考えたものを選択することにしました。価格や耐久性、素材や環境面など、さまざまな観点をふまえて考えました。その際に、友達の考えを参考にした子もいました。

　今日は２・３・４年生、いずみ学級の読み聞かせがありました。どの学級も静かに話を聞くことができました。

　職員室横のイチョウも落葉が始まっています。いよいよ季節は冬を迎えます。木曜日からは１２月に入ります。今年も残すところわずかです。体調管理に努めるとともに、学習のまとめを行いましょう。

　記録会の最終レースは６年４組です。授業での練習の成果を発揮しようと、最初から真剣に走る姿をみることができました。運動場に大きな声援がありました。保護者の方々からも熱い声援がありました。
　大きな事故もなく、記録会を終えることができました。２日間にわたる記録会でしたが、多くの保護者の方々に見守られ、子どもたちも自分の力を発揮することができたのではないかと思います。ご多用の中、本当にありがとうございました。

　スタートは激しい先頭争いがありました。さすが６年生、力の出し惜しみをすることなく、最後まで果敢に走り切ることができました。

　６年２組の様子です。自分のペースをしっかりと守り、最後まであきらめずに粘り強く走ることができました。

　６年１組の様子です。小学校生活最後の記録会です。自分の力を出し切ることができましたか。

　５年４組の様子です。

　５年３組の様子です。

　５年２組の様子です。

　穏やかな気候の中、高学年ブロックの「持久走記録会」を行うことができました。多数の保護者の方の参観をいただきました。お忙しい中ありがとうございました。各学級の様子を紹介します。

　「持久走記録会」２日目です。今日は５・６年生の部が行われます。５年１組の発送時刻は８時４５分です。本日も温かいご声援をよろしくお願いいたします。また、午前中に体育館にて「校内作品展（教育展）」も行われています。あわせてご参観をお願いします。