ノコギリをはじめて使って作品作りに挑戦です。
「ぎざぎざになっちゃった」「手が痛くてたいへんだ」などと言いながらも、時にはお互い助け合いながら頑張って取り組んでいました。どんな作品ができるか楽しみです。

　ボランティア活動（ボラ活）で、体育コンテストを開いてくれました。種目は５０ｍ走と反復横跳びでした。休み時間にラインを書いたり、会の運営をしたりしていました。苦手な子も楽しめるように、ハンデをつけて競いました。５０ｍのスタートラインが違うといい勝負になっていて、見ていてたのしかったです。
　優勝者にはメダルと賞状を、準優勝者には賞状を渡しました。手作りで作ったもので、あたたかみのある景品でした。

　愛知県の感染症対策のガイドラインが変更され、会食をしてもよいことになったので、久しぶりに机の向きを変えて給食を食べることにしました。とはいっても、机は向かい合わせにならないようずらし、床板一マス分空けています。今まで前を向いての黙食が続いていたので、ちょっと落ち着かない感じもします。食べながら大きな声で話す子はいませんし、まずは食べることに一生懸命でもあります。こうやって少しずつ以前のような日常が取り戻されていくのですね。

　「古代の風にふれて」というテーマで、仏像をモチーフにした作品を製作しています。図工の専門家である校長先生のお話を聞き、たくさんの画像の中から自分が作品にしたい仏像を選びました。修学旅行で実際に自分たちで見てきた感動も伝えたいと集中して取り組んでいます。下絵を版画板に写し取ることができたので、今日からは彫る作業をしています。教えていただいた彫刻刀の持ち方で、安全に進めていきます。

　細かいところまで丁寧に彫り進んでいます。

どこも真剣に授業をしていましたが、緊急地震速報が流れると、素早く動いてシェイクアウトの姿勢になったり、机の下にもぐったりしました。

前回は屋内での遊び、今回は運動場での遊びました。今日はとても良い天気で、今池タイムを楽しみました。みんな走り回っていい汗をかきましたね。

真っ青な空、暖かな日差しの中で、体を思いきり動かし楽しみました。

その２

　今日は、それぞれが避難バッグに入れた物の中から、おすすめの物を発表しました。懐中電灯と色水入りのペットボトルを組み合わせたランタンやパスタとおやつを使った防災食なども紹介しました。
　その後、友達の発表を聞いて、自分の避難バッグに入れたい物をお店屋さんで買いました。より必要だと思った物を加えた避難バッグを作ることができました。
　クイズをしてから、防災ヒーローが登場し、ヒーローの証（メダル）をもらいました。

　

５年生が総合的な学習の時間で防災食作りをしました。大地震発生時、電気やガス、水道が使えないときに、家庭でどんなものを作れるか実践しました。非常食ではなかなか温かくておいしいものが食べられないと考え、カセットコンロで水を温め、ビニール袋で調理する方法で、各グループで調べたものを作りました。ホットケーキミックスを使ってパンケーキを作ったところは成功しましたが、米を調理しようとしたところは失敗してしまいました。この経験を生かし、どのようなものが防災食として適しているか、どう調理すればよかったかなど、考えていきます。

　本日、みんなで協力して準備をしたり、おいしく給食を食べたりしている姿を撮影していただきました。最初は緊張している姿もありましたが、撮影者の方と質問形式でコミュニケーションをとっていくにつれて緊張もほぐれ、いつもの笑顔をたくさん見ることができました。どんな作品になるのか、完成がとても楽しみです。

その２

　「工場の仕事」の学習で工場の様々な工夫を学習しました。今回は実際にアイシンへ行き、工場内を見学させていただきました。実際に教科書に載っている機械を間近で見ることができ、子どもたちは興味津々で見学していました。また、工場内のにおいや広さなど、教科書だけでは分からない、たくさんのことを学んでくることができました。工場内の見学風景は後日お伝えさせていただきます。

　誕生日係の子達が誕生日会を開いてくれました。休み時間に誕生日カードをコツコツと作っていました。イラストや折り紙の花束がすてきです。喜んでくれてよかったですね。前回の反省を踏まえて、遊ぶ種類を１つにしたり、早めに計画したりしていました。

　ケガをしていて見学していた子がカメラマンを担当してくれました。ふえおにの躍動感が伝わってくる写真ばかりでした。

　１０月２６日（水）の今池タイムに、２年生は学年で「だるまさんのいちにち」をしました。今池タイム・レク係の児童が考えた進行で、楽しく遊ぶことができました。
　児童が考えた、「だるまさんがダンスした！」「だるまさんが寝た！」などのユニークなお題に、児童は笑いながら体を動かしました。普段は見られないようなユニークな動きや姿、学級の枠を越えて関わり合う姿に、学年の絆の深まりを感じました。
　普段は学級ごとに行う今池タイムですが、時には学年で楽しむこともいいなと感じられる機会になりました。

　生活科「あきとあそぼう」の単元で研究授業を行いました。見つけた秋の中でドングリを取り上げ、ドングリゴマを作る学習です。「みんなのこまをまわるこまにレベルアップさせよう」の課題で、ドングリメダルをもらった子が、「しょんぼりドングリ」の子に教えていました。「形は丸い方がいいよ。」「つまようじは短くして、まっすぐにさした方がいいよ。」「穴は真ん中に開けるといいよ。」など、子どもたちは着目点が鋭く、意欲的に取り組んでいました。協力して全員が１つ以上のコマを作る姿がすばらしかったです。

今回の担当は、体育委員会でした。
体育委員長進行のもと、常時活動の紹介などがありました。ビデオ映像やクイズを取り入れて工夫したので、楽しい発表となりました。