３年ぶりの水泳の授業です。　今日は万一の時のために、救急法講習会を行いました。
　今年は各学年単位で水泳の授業を行います。基本的に学年の先生たち＋αで監督・指導を行います。緊急時の対応、役割分担等の確認をしながら実習を行いました。

　１年生の算数は今日から「たしざん」に入りました。
　「あわせて」ってどういうことですか？と先生が質問すると、「いっしょにして」「がったいして」「くっつけて」などと答えていました。
　数図ブロックを使って、具体物の操作をしながら足し算の概念を理解していきます。

その２

その３

　野菜や果物を表現した下絵を黒い板に貼り、外側の輪郭から釘を打ち込んでいきます。
　釘と釘を毛糸でつなげていくことで、「カラフルベジタブル＆フルーツ」を完成させます。
　一心不乱に釘を打つ子どもたちの真剣な表情がいいですね。

その２

釘打ちが完成したら毛糸を結んでいきます。

　リコーダーは低い方のド・レの音をしっかりと出すことが難しいです。
　先生は「いつもは『トゥー』という感じで息を吹き込むけど、低い音は『トー』という感じで息を吹き込むと、低い音もしっかりと出るよ。」とアドバイスをもらって練習していました。

その２

　今日は「白馬」を練習しました。画数の少ない文字を小さめに、多い文字を大きめに書きます。

その２

　今日はタンブリンを使って、「ブン　ブン　ブン」の曲に合わせてリズムを打ってみました。

その２

　注射器の中にスポンジ製のクジラを入れ、注射器の先端を閉じてピストンを押すと中に入っているクジラはどうなるのか予想し、実験で確かめてみました。
　

その２

　英語の歌を歌ってウォーミングアップした後は、２人組で好きな遊びやスポーツについてインタビューを下の要領で進めます。「あなたは○○が好きですか」と訪ねて「はい」という返事がもらえるまでは、次の遊びを提示したり、相手をかえたりします。「はい」と答えてくれたら遊びに誘います。

Ａ：Hi !
Ｂ：Hi !

Ａ：I like ○○．
　　Do you like ○○？
Ｂ：Yes, I do．/　No, I don't．
Ａ：Let's Play ○○.
　　

その２

　大きなビニール袋に空気を閉じ込めてみます。４年生では空気や水の性質について学びます。今日の授業はその導入となります。
　

その２

　もうすぐ梅雨入りですね。梅雨の時期の代表的な花と言えば「アジサイ」です。
　今日は、色々な色の紙をつかって、思い思いのアジサイを表現しました。