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最新更新日:2024/06/10 |
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6月29日 5年生 自然教室 朝食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いつもと同じようなものでも、自然の中で食べると格別です! 6月29日 5年生 自然教室 朝の集い![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一日の流れの確認や、ラジオ体操を行いました。 6月29日 5年生 自然教室 おはようございます!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝から元気に、一日の準備をします。 6月29日 5年生 自然教室 「つきすすめ! 6年生への道 〜101人で支え合い 深まる絆と団結力〜」
昨夜のキャンプファイヤーの様子です。
キャンプファイヤーは、ダンスやゲームで大いに盛り上がりました。最後の火文字をながめながら、友達との絆について考えました。 今、5年生は、みんなで考えたスローガン「つきすすめ! 6年生への道 〜101人で支え合い 深まる絆と団結力〜」を心にとめ、過ごしています。きっと、仲間のよさや協力することの喜びなどをたくさん見つけてくることでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 3年生 体育科「水泳」
今日から大プールと小プールに分かれて練習が始まりました。
大プールは25mの泳力をつけること、小プールは「浮く・潜る」技能を習得することを目標に進めています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 夕食の片付け
北サイトではカレーを食べ終え、片付けをすすめています。
すすを落とすために、力いっぱい鍋をこすっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 ごちそうさまでした!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 夕飯のカレー作り
夕飯のカレー作りです。レトルトカレーですが、火をつけてお湯を沸かすのは思ったよりもたいへんで、家族のありがたみを感じました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 北サイト 火おこしの様子
新聞紙や薪を組み立てて火を起こしています。
少し暑いですが、うちわであおいで火を大きくしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 アクティビィティ「火おこし」
だんだんコツをつかんで、煙が上がってきました。
チームワークが素晴らしいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 アクティビティ
アクティビティが始まりました。
火起こしチームは、道具を回すのに一苦労ですが、少しずつ回せるようになってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 昼食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 集合写真
開村式の後に、集合写真を撮りました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 開村式
開村式です。管理人さんから鍵をいただきました。
暑いですが、みんな元気です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 到着
予定通り到着しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 楽しいバスの中![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな、わくわくどきどきで盛り上がっています。 6月28日 5年生 自然教室 出発です!
いよいよ自然教室に向けて出発です。
バスの中は笑顔いっぱいです。 ![]() ![]() 6月28日 5年生 自然教室 いざ出発!
青空のもと、元気よく出発しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 1年生 おはなレストラン
6月24日(金)に、おはなしレストランさんのお話を聞きました。「とりのみじい」「ついでにペロリ」「三匹の子ブタ」の3つのお話を絵本を使わず、言葉で語ってくださいました。楽しい語り口に子どもたちは頭の中でイメージを膨らませ、お話の世界に浸っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日 3年生 外国語活動「好き、きらいの言い方を知ろう」
「I like 〜」「I don’t like 〜」の表現を使って、好き、きらいの言い方を練習しました。
色やスポーツについて、好きか、きらいかを聞き取ったり、予想したりしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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