今日は、安城七夕まつり協賛会宣伝部の会長様と安城市商工会議所の方、そして「キーボー」をお招きして、安城七夕まつりについて学びました。
　最初に、会長様が「七夕」について説明をしていただきました。次に安城七夕まつりが始まった経緯や歴史について教えていただきました。
　説明の後にはキーボーが教室にきてくれました。２０２０年７月の「七夕　タイム」でも中部小学校に来てくれましたね。２年ぶりの来校です。

　最後に七夕神社に飾る「願いごとキャンドル」に願いごとを書きました。
　「願いごとキャンドル」はトレーシングペーパーにキーボーと笹飾りがプリントされた用紙に自分の願いごとを書き、その紙を５００ｍｌのペットボトルに貼ります。中にＬＥＤライトを入れて、暗くなると願いごとが浮かび上がって見えるキャンドルです。
　七夕まつりの期間中、七夕神社（市民会館と安城神社の間にあります）に行くと、用紙をもらえるそうです。杉組の子たちの願いごとは商工会議所の方に渡してありますので、お家の人と見にいけるといいね。

　杉の木学級の子たちが１年１組の隣の教室で七夕まつりの授業をしていたので、１年生の教室にもキーボーがちょとだけお邪魔しました。
　「生キーボーだ―」と、初めてキーボーを見る子もいて、子どたちは大喜びでした。
　今年の安城七夕まつりは規模を縮小しての３年ぶりの開催です。コロナの第７波が心配されますが、「安城駅前の商店街を盛り上げたい」「多くの人に集まってもらいたい」　という安城七夕まつりが始まった、最初の願いをかなえるためにも、少しでも実施できるといいですね。

　「日」と「白」の「折れ」と「手」「木」「天」「月」の「左払い」の向きに気をつけて書きました。

その２

２年生の読書感想画は、新美南吉の「がちょうのたんじょうび」というお話です。
　

その２

　「記録からどんなことが分かるかな」という単元です。３学級のソフトボール投げの記録をドットプロット（数直線上の該当する箇所にデータを配置し、同じ値のデータがある際には積み重ねて表したもの）に表して、散らばりの要素をとらえやすくします。

その２

　１学期に学習したＵnit１〜３の中から、ＡＬＴがクイズを出題し、それに正解できたグループが２５枚のカードの中から１枚を選びます。カードには１０点〜５０点と、TyphoonカードとTsunamカードの７種類のカードがあります。
　Typhoonカードをひくと、どこかのグループに２０点をプレゼントし、Tsunamカード引くとどこかのグループから１０点をひくことができます。
　最終的にどのグループが合計得点が最高かを競い合います。楽しみなら１学期の学習の復習ができました。他の学級も同じ内容の授業をしましたが、とても盛り上がっていました。

その２

　杉の木２組の子たちが、「金魚すくい屋さん」「ボウリング屋さん」「射的やさん」「輪投げ屋さん」になって、他の杉の木学級の子たちを招待しました。
　お金をもらったり、やり方を説明したり、時間を計ったり、記録をとったりする仕事を通して、人と関わったり、計算したりする学びを積み重ねていきます。

その２

その３

　自分が育てたアサガオの花で色水を作り、紙を染めたり、ヨーヨーを作ったりして遊びました。

その２

　２組もやってみました。

その２

　「１３０円をもっていて９０円のチョコレートを買うと、何円のこりますか」という問題を、１０円玉を使って考えてみました。

その２