子ども会のキャンプという教材を用いて、集団生活について考えました。
発表ノートを使って子ども一人一人のまとめを見合ったり、ペアトークやフリートークで考えを交流したり、友達と関わり合いながら考えを深めていきました。
振り返りでは、「困っている子がいたらその子に寄り添って生活したい。」「一人一人が役割をもって生活するとみんなが喜ぶ。」といった内容がありました。

４年生の図工科では、木工作品に挑戦しています。
テーマは「動物」。
のこぎりで切ったり、くぎを打ったり、色を塗ったりして、思い思いの作品を制作しています。

とじこめた空気や水の単元のまとめとして、空気鉄砲をしました。
「ぽんっ」と心地よい音とともに弾が飛んでいきました。

的を自分で作ったり、友達と飛距離を競ったり…。楽しく学ぶことができました。

「図をかいて考えよう」で問題づくりにチャレンジしました。
一人では難しい問題も、グループの友達と力を合わせたら、楽しく考えられました。

大きいしゃぼん玉をつくるこつについてふりかえりをしました。
上手につくるためにどうすればいいのか考えをまとめました。

水の中にもぐりました。プールサイドで練習した通りにやりました。
水にもぐって、じゃんけんをしました。
最後に、自由に遊びました。冷たい水が出てきて、気持ちよかったです。

しっかりと準備を運動をした後、ビート板を使って、体をまっすぐにのばして泳ぎました。

水の中にもぐるために、はじめにプールサイドで鼻をつまんで息を止める練習をしました。

「学校やクラスを自分たちのアイデアでよりよくしよう！盛り上げよう！」をテーマに、会社活動に取り組んでいます。
今日は、会社活動の振り返りということで株主総会をしました。
３０秒ＣＭでは、１か月の中で頑張ったことや今後の展望など、会社ごとにアピールがありました。
共通の目標に向けて、友達と関わりながら励んでいる姿がすばらしかったです。

理科の空気と水のはたらきの学習のまとめに、水鉄砲を行いました。
天気の良い日にみんなで楽しく過ごしました。

ひき算の学習が始まりました。
のこりの数を求める場面と数図ブロックの操作を結びつけた後、のこりはいくつをことばで表す練習をしました。
「あめが１０こあります。３こたべると、のこりはいくつ？」
数図ブロックの代わりに指を使って、となり同士で繰り返し問題を出し合いました。
指を折り曲げていくことで、ひき算のイメージをつかんでいきました。

写真から、「おはようございます。」と元気なあいさつが聞こえてくるようです。
７月に入りました。暑さに負けずに、がんばって過ごしています。
保護者のみなさま、地域のみなさまのご協力に感謝しています。