その２

　５年生では、この後カッターナイフを使って「紋切り遊び」をします。
　今日はそのトレーニングとして、カッターナイフの使い方を復習しました。図工の授業では２年生でカッターナイフの使い方を学びますが、さすが５年生、かなり上手にカッターナイフを使えるようになりました。
　３枚目の写真が「紋切り遊び」の作品例です。

その２

　「リボンのおどり」という曲を合奏します。
　マリンバやタンバリン、スネヤドラム、リコーダーなどを使って合奏を楽しみます。

その２

　クラフト紙をよくもんでやわらかくし、ひもで結んだり、ボンドでとめたりして形を工夫し、飾りも付けます。中に新聞紙を丸めて入れます。思わずギュッとしたくなるお友だちを作ります。
　２年生の教育展の作品です。

その２

その３

　教育展の作品制作に取り組んでいます。
　カッターナイフで画材を切り抜く作業をしていますが、誰一人話す子はいません。本当に集中しています。
　完成が楽しみです。

その２

　スポフェスダンスの練習です。まずは６年生がダンスを覚え、５年生に教えるという流れで進めていきます。子どもたちも、体育の教科担任の先生も汗びっしょりです。これから体育の日（ダンスの日）は着替えをもってきた方がよさそうですね。
　ちなみに、体育の教科担任の先生は毎時間着替えるそうです。

その２

　先生のオルガンに合わせて、鍵盤ハーモニカで「かえるのうた」のおいかけっこを楽しみました。
　前に出て演奏している子たちが後から追っかける子です。

その２

　３拍子のリズムを意識して歌いました。後半は鍵盤ハーモニカの練習をしました。

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　４枚目のトマト日記を書きました。自分のタブレットで撮影したトマトの様子から、気づいたことや、トマトの様子などを文章や絵でまとめていきます。

その２

　「よりよい学校生活にしていくために大切なことについて話し合おう」をテーマに、民生委員さんやＰＴＡの代表の方々をお招きして「ふれあい会議」を行いました。
　それぞれの学級の「良い所」や「直したい」ところ、「いじめのない学級のためには」など、それぞれの意見を出し合い考えました。
　最後に、来賓の方々からアドバイスをいただきました。

その２