ペアの２年生に、おすすめの本を紹介しました。
「２年生はどんな本がいいのだろう？」
「喜んでくれるかな？」
ドキドキしながら紹介をしました。ペアの２年生はとても喜んでくれて、４年生のお兄さんお姉さんも嬉しかったです。

いろいろな技に調整しています。
順番を守って、交代で取り組んでいます。しっかりと鉄棒をにぎってまわったり、勢いをつけて回転したりしています。

６月より桜井小に新しい先生がいらっしゃいました。
２、６年生の書写を担当します。
先生の自己紹介のお話で盛り上がりました。

あさがおが大きくなってきたので、支柱を立てました。
穴にしっかり差し込んで、倒れないようにしました。
追肥もしました。水やりもしました。
土にやさしく水をかける姿に、あさがおを大切に育てたいという心遣いを感じました。

今日から６月。
熱中症予防のため、先週から、熱中症指数の計測、ミストファンの設置を始めています。
桜井っ子は今日も元気いっぱいでした。

はじめての調理実習に挑戦しています。
コロナ禍でも安心安全にできるように、注意点をいろいろ話し合ってから実施しました。
調理する部屋と試食する部屋を別にして、なるべく会話をしないように気をつけて行いました。

「うれしかったこと」をテーマにして、朝のスピーチをしました。
スピーチの後、多くの子が挙手をして質問しました。

体育の授業で様々な遊具を使ったアスレチックレースを行いました。
鉄棒，雲梯，ジャングルジム，滑り台，ボール，いろんな遊具を使って体全体を動かしました。

木々を見つめてで描いた作品をみんなで鑑賞しました。
クラスの級訓「ひまわり」の名前を使った美術館を開き，
静かに鑑賞しました。
１、筆の使い方　
２、色の組み合わせ　
３、形
３つのポイントについて、みんなで鑑賞しました。

歯を丈夫にするためにフッ化物洗口に取り組んでいます。
口の中に薬液を入れて、１分間じっと待ちます。
丈夫な歯になりますように。

毎日世話をしているあさがおが大きくなってきました。
「はじめに出てきた葉っぱより、あとから出てきた葉っぱの方がざらざらしているよ。」
ほんとうかな。
みんなで葉っぱをよく見たり手ざわりを確かめたりして観察をしました。
みんなで学ぶと、いろいろな発見があって楽しいですね。