今回は保健センターの先生から、命の大切さについてお話を聞きました。「わたしが「私」であること」の確率は４００兆分の１だと知り、ふり返りに「生まれてきただけでスーパーエリートだ」と書いた子がいました。おなかの中に赤ちゃんがいる時の気持ちをお母さん代表の方から聞きました。みんな、大切にされて育ってきたことを感じました。妊婦ジャケットを体験した先生からは、背中が痛くなるし、しゃがむことができないし、下を見るのも大変だと感想がありました。こんなに大変な思いをしてくれたお母さんに感謝したいという声が挙がりました。

　後半は班ごとに赤ちゃん人形を使ってお世話の体験をしました。名前を付けて呼んであげると、かわいいという気持ちが大きくなりました。その後、抱っこをしてみました。小さい弟や妹がいる子は、慣れた手つきでしたが、多くの子にとって、首が座っていない赤ちゃんを抱くのはとても大変だったようです。
　最後に命のバトンのお話を聞きました。先祖のうち誰か一人が欠けると、今の自分は存在しないことになります。受け継がれてきた自分や友達、みんなの命を大切にしていきたいし、これからにつなげていける自分になっていってほしいと思います。

　音楽の授業参観を行いました。事前に作ってあった「おまつり」のリズムアンサンブルを発表しました。その後、自分たちが考えた４文字でリズムを考えました。もっと言葉を入れたいという意見があったので、２つまでOKにしました。「はつゆき」と「きらきら」、「えんそう」と「わくわく」などの組み合わせやがありました。「えんぴつ」と「けしごむ」で書いたり消したりを表現して発表してくれた班もありました。
　次回は、考えたものを練習し、発表していきます。

　今日は授業参観では、どこに避難するのかを確認しました。大きな地震によって、家が壊れてしまったり、道が壊れて家に帰ることができなくなってしまったりした時に避難することを学習しました。また、今池小学区の地図で、自分たちの家、よく行く場所を確認しました。基本的には、今池小学校に避難することを学習しました。
　
　次に地震が起こった時にとる行動について学習しました。ヘルメットをかぶり、靴を履くことや登校中、下校中に地震が起きた時はどこに行けばよいのかも学びました。自分の命に直結する大切な授業に興味をもって話を聞いている子が多かったです。
　
　最後に今池小学校敷地内にある防災設備や看板を探しに行きました。プリントの写真を頼りに全員が各設備を見つけることができました。
　
　自分の命は自分で守ることへの第一歩。関心をもって取り組むことができました。

　体力テストの種目のうち、２０ｍシャトルランを行いました。苦しくてもあきらめず、最後までよくがんばりました。
　２組の様子です。

１組の様子です。

　保健室の先生から、衛生面についての話を聞きました。頭ジラミがいないかどうかのチェックもしていただきました。６年生全員、大丈夫でした。これで安心してプールに入れます。爪も短く切っておいてくださいね。

　３年ぶりのプールがスタートしました。安全に授業をするために、準備の仕方、プールを使用する際のルールなど、ひとつひとつきちんと教えてもらいました。
　まだまだ水は冷たく感じるようでしたが、みんな満面の笑顔で水遊びを楽しんでいました。

「健康で安全にこの夏を過ごそう」という知事からのメッセージが届きました。本ホームページ「配布文書」に載せています。

ここをクリックして見ることもできます
→「健康で安全にこの夏を過ごそう」知事からのメッセージ

上倉用水に虫をとりに行きました。
今年は用水の水量が例年よりも少なく、生き物も少ないと思いきや
みんなの願いが通じたのか
おたまじゃくしにエビ、メダカ…などたくさんの生き物を見つけることができました。
暑い中でしたが、みんな楽しく活動できましたね。

　今年度も図書館ボランティアさんによる読み聞かせが始まりました。
本の紹介をします。

1-1
「ワニくんのレインコート」　みやざきひろかず 作
「かにのしょうばい」（日本語/英語）　新美南吉 作
「いいからいいから」　長谷川義史 作
1-2
「いっすんぼうし」　日本昔話
「かぶとむしランドセル」　ふくべあきひろ 作
1-3
「しりとりのだいすきなおうさま」　中村翔子 作
「どろんこハリー」　ジーン・ジオン 作
「どうぶつのからだ　これ、なあに？なんのきば？」
　　　　　　　　　　　　　　　　今泉忠明 監修
3-2
「しーっ！ひみつのさくせん」　クリス・ホートン 作
「お月さんのシャーベット」　ペク・ヒナ 作
「いやっ！」　トレーシー・コーデュロイ 作　　

図画工作の「くっつきマスコット」では、磁石でくっつくように考えて自分の作りたい食べ物や動物を作りました。
みんな磁石のくっつき方や、ねんどの形・色の重なりなど工夫して作りましたね。

　ゆうゆうファームのきゅうりにツルがないことを野菜の先生に相談し、優しく藁を敷きました。自立活動では、手順リストにそって、粘土でマグネットづくりをしました。また、全校のみんなへのおすすめの本を書いて、図書委員さんに渡しました。「もっとマグネット作りたいな。」「きゅうり、早く食べたいな。」「借りた本を毎日少しずつ読みたいな。」楽しみにしていることがいっぱいのゆうゆうです。

その２

その３

　今年度初めてのクラブ活動が行われました。科学クラブでは、入浴剤から発生する二酸化炭素のガスを利用して飛ぶ、「バブロケット」を作りました。何回も挑戦し、水の量を調節することで、校舎の２階以上まで飛ぶロケットを作ることができました。

　社会科の授業の一環として、三菱自動車の岡崎工場へ見学に行きました。教科書に載っているような工場の内部に子どもたちは大興奮。４５００トンのプレス機に圧倒されました。見学後は事前に考えてきていた質問を聞いてもらい、充実した内容の見学となりました。

　校内の紫陽花が咲き始めました。図画工作では、紫陽花を描きました。一つ一つの花をクレヨンで描いた後、絵の具で淡く大きな花の集まりを表現しました。

　４年生の理科の授業では、「空気と水」という内容を行っています。袋に空気をためて気付いたことを共有しました。風を利用して袋に空気を入れたり、柔らかさ比べをしている子もいました。共有したことを一部紹介します。
　「空気はないように見えるけど、袋に入れるとしっかりあることが分かる。」「空気いっぱいだとパンパンという音がするくらいふくらんでいて、少ないとよろよろだったので、変な感じだった。」「閉じ込めた空気の袋を抱きしめると、はね返ってくる感じがする。」

野菜が大きくなってきて、困ったことが増えてきました。
そこで、やさい会議を開き、みんなでどうしたらよいか話し合いました。

去年のあさがおを思い出し「支柱を立てたらいい」という話になりました。
そして、今日の野菜の先生からも支柱について説明があり、さっそくみんなの野菜に支柱が立ちましたね。これで、倒れていた野菜も安心ですね。