最新更新日:2024/06/14 | |
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6月1日(水) 1年1組 算数 「あわせて いくつになるか かんがえよう」 1
1年生の算数は今日から「たしざん」に入りました。
「あわせて」ってどういうことですか?と先生が質問すると、「いっしょにして」「がったいして」「くっつけて」などと答えていました。 数図ブロックを使って、具体物の操作をしながら足し算の概念を理解していきます。 1年1組 算数 「あわせて いくつになるか かんがえよう」 2
その2
1年1組 算数 「あわせて いくつになるか かんがえよう」 3
その3
3年1組 図工 「くぎうちをかんせいさせよう」 1
野菜や果物を表現した下絵を黒い板に貼り、外側の輪郭から釘を打ち込んでいきます。
釘と釘を毛糸でつなげていくことで、「カラフルベジタブル&フルーツ」を完成させます。 一心不乱に釘を打つ子どもたちの真剣な表情がいいですね。 3年1組 図工 「くぎうちをかんせいさせよう」 2
その2
3年1組 図工 「くぎうちをかんせいさせよう」 3
釘打ちが完成したら毛糸を結んでいきます。
4年2組 音楽 「リコーダーの練習をしよう」 1
リコーダーは低い方のド・レの音をしっかりと出すことが難しいです。
先生は「いつもは『トゥー』という感じで息を吹き込むけど、低い音は『トー』という感じで息を吹き込むと、低い音もしっかりと出るよ。」とアドバイスをもらって練習していました。 4年2組 音楽 「リコーダーの練習をしよう」 2
その2
5年2組 書写 「文字の大きさに気をつけて書こう」 1
今日は「白馬」を練習しました。画数の少ない文字を小さめに、多い文字を大きめに書きます。
5年2組 書写 「文字の大きさに気をつけて書こう」 2
その2
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