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最新更新日:2024/06/14 |
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6年生 体育
縄跳びの練習をしていました。
グループに分かれて、アドバイスし合いながら、練習に励んでいました。 冷たい風が吹いていましたが、風にも負けず頑張っていました。 空には飛行機雲が一筋。綺麗な空でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 漢字の学習
1年生で習う漢字の学習が全て終わったので、タブレットで復習をしていました。
その1、その2とどんどん進んでいくことができるので、とても楽しそう。 「見て見て!もう7まで終わったよ。」「100点だったよ。次も100点とるよ。」と、自分のペースで次を目指していました。 ついこの間、入学してきたような気がするのに、漢字もこんなにたくさん覚えたんだねえ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組 社会科
1枚目の写真を見たら、普通の授業風景かなと思いますが、実はこれはオンライン授業の様子です。
ワイアレスマイクのおかげで、先生が活発に動くことができるようになりました。 「なるほどね!」「すごいな!」「そんなとこまで気付いたんだね。」 子どもたちの声は、先生のワイアレスマイクに入っているので、私には聞こえませんが、活発な話し合いがされていることが分かります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組 社会科
安全のための施設のつくりについて気付いたことを発表していたのかな。
道路を狭くしてあるのはなぜだろうと、理由を話し合っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たんぽぽ
担任の先生が不在の間、ほかの先生についてもらって、それぞれの活動を行なっていました。
少し照れくさそうにしながらも、2人とも嬉しそうに活動していました。 寂しがっているかなと思って覗きに行きましたが、安心しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() たんぽぽ 国語
漢字の練習をしていました。
「学習発表会のリハーサル動画を見せてもらったよ。ハンドベルの演奏、とても素敵だったよ。」 と声をかけたら、本番はもっとうまくできたと教えてもらいました。 動画配信が楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 学習発表会
4年生も学習発表会を行いました。
どの学級も動画撮影を行っているので、教室の中はとても静かです。 ここでも、カシャという音にみんなが驚いて振り向きました。 静寂を邪魔してごめんなさい。 ![]() ![]() 2年生 読み聞かせ
先生に読み聞かせをしてもらって、みんな夢中になって聞いていました。
すごく、真剣に静かに聞いていたので、写真を写したときの音に、みんなが驚いて振り向いたほどでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 国語
ことばのイントネーションの学習をしていました。
同じことばでも、イントネーションによって全然違う意味をもってきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 音楽
タブレットのアプリを使って、キーボードで曲作りをしていました。
決められたリズムに音を入れていきますが、雰囲気の違う曲ができあがってきて、おもしろかったね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組 音楽
昨日も今日もたくさんオンライン授業に参加している子どもたち。
最初からルールを守って、とても上手に参加することができていましたが、ますます慣れてきているようです。 今日は音楽の授業も行っていました。 教室では中止していたリコーダーもオンラインなら安心して吹くことができましたね。 こっそり見ていた私が、どうやら画面に少し映り込んでしまったようで、声をかけてもらい、びっくり。でも、嬉しかったです。 ![]() ![]() 6年生 学習発表会練習
今日は照明の設置も行っていました。
「一通り通すことはできたけれど、細かいところはこれからです。」と、目をキラキラさせて教えてくれました。 とても楽しみながら取り組んでいることが感じられます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組 学習発表会
梨ついて調べたことや分かったことをまとめ、グループごとに発表していました。
同時に動画撮影もしているので、発表を聞いている子たちはとても静かに聞くことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 学習発表会
一人ずつ、作文を読む場面の撮影をしていました。
他の子は撮影の邪魔にならないように、静かにタブレットでいろいろなことに挑戦していました。 とても静かに過ごせていて感心しました。 計算やきれいな字を書く練習、いろいろ楽しく取り組めていいね。 作文を読む子も緊張しながらも頑張っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 学習発表会
1時間目に学習発表会を行なっていました。
その様子を見に行こうと思っていたのに、体育館に行った時には、終わってしまっていました。 すごく残念でした。 「緊張したよ。足が震えた。」 緊張から解き放たれ、ほっとした表情の子どもたちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いいな「じぶん」!
1学期の終業式で紹介した詩を覚えてますか。
しばらくの間、5年生の掲示板を借りて、詩を掲示してあったんだけど、気づいてくれていたかな。 この詩が絵本になりました。 さっそく買って読んでみたら、思った通り、とても素敵でした。 図書館にも1冊入れてもらいました。 ぜひ、読んでみてくださいね。 あったかい気持ちになれます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組 道徳
オンラインで道徳の授業を行っていました。
「漢字に思いをこめて」という教材を学習していました。 先生からみんなへは、いつもクラスのお手伝いをしてくれてありがとうの気持ちをこめて、「手」という文字です。 「こうやってみんなの顔を見ることができて嬉しいですが、やっぱりみんなが教室にいてくれるのが1番です。みんなが教室にいたら、この授業の準備もいつもみたいに手伝ってくれたのだろうなと思いながら、一人で準備したよ。」と語る先生を見ていて、涙が出そうになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 算数
「1,000,000,000,000➗…」こんな計算は、電卓を使っていいのですが、昔は学校でたくさんの電卓を用意し、それでも足りない時は、「家にある人は持ってきてください。」などとお願いしてたなあと懐かしく思い出しました。
今では、一人一台タブレットのおかげで計算もささっとできてしまいます。 話は変わりますが、タブレットは借りているものなので、自分の後で、また誰かがこのタブレットを使うのだということを意識して、大切に使ってほしいと思っています。使い方が気になる人が時々います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 学習発表会練習
それぞれが作った資料をもとに発表するための最終確認や練習を行っていました。
先週キーボードが届きましたが、4年生の子どもたちは、「キーボードの方が使いやすい。」と、もう使いこなしていました。 タブレットで作った資料もとても工夫してあって、「前からこんなことできていたの?」と聞いたら、「この発表のために初めてやってみたら、できるようになった。」という返事。 本当、子どもたちってすごいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 外国語
担任の先生は、すべて英語で話していましたが、子どもたちはちゃんと理解して、どんどん指示されたことを進めていたり、聞かれたことに答えていたりしたのでびっくり。
答え合わせは、「イエス」「ノー」と言いながら、ジェスチャーでマル、バツを表現していたのも楽しそうでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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