その２

　ローマ字の学習を終えたら、キーボードでのタイピングでローマ字入力に挑戦しています。今日は、プレイグラムタイピングというアプリを使って練習していました。画面に示された単語をローマ字で入力する際、どのゆびで押せばよいのか画面に手の形が表示されるので、とても分かりやすいです。
　小学校の内から、両手の指をフル活用して入力できるように練習しておけばブラインドタッチも意外と短時間にできるようになるかもしれませんね。

その２

　４月に新１年生が入る教室を飾る掲示をつくりました。心をこめて、花を描きました。みんなにとっては、お兄さん、お姉さんになる準備だね。

その２

　大人になった自分の姿を想像して描きます。スポーツ選手や消防士など、あこがれの職業に就いている自分を描く子が多かったようです。

その２

　杉の木学級の学習発表会は劇「西遊記」です。演じるだけでなく、背景画や大道具、小道具の製作、舞台転換なども自分たちで行いました。
　

その２

最後はみんなで決めポーズです！

　「うめの花読書まつり」も今日までとなりました。
　さて、みんな何冊読めたかな？友達に紹介したくなるような楽しい本に出合えたかな？

　各学級で取り組んだ「うめの花満開カード」は何枚そろったかな？

　鍵盤ハーモニカが室内で使えない状況ですので、木琴と鉄琴を使って演奏してみました。最初にそれぞれの楽器の音色の特徴を言葉で表現してみました。「コンコン」「キンキン」といった擬音語で表現する子や、音の高さや響きの長さの違いを指摘する子などもいました。
　そのあとはみんなで「こいぬのマーチ（ミドミドミソソでおなじみの曲です）」を演奏して楽しみました。

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　今日は「開脚跳び」と「台上前転」に挑戦していました。
　友達の技を見ながら、ポイントを見つけたり、自分で何度も練習する中でコツをつかんだりして、できる技を増やしたり、より美しく大きな技に発展させたりします。

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　愛知県にゆかりのある人物で、地域の発展に尽くした人について調べています。都築弥厚や山崎延吉など、安城市や三河地方の発展に尽くした人や福澤桃介（木曽川開発などを手掛けた大同電力の初代社長、日本の電力業界を中心に活動した実業家、「電力王」の異名）など愛知県の発展に寄与した人物などについて調べていました。

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　６年２組は、インドや環境問題について調べてきたことなどについて発表します。

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