最新更新日:2024/06/14 | |
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5年生 自然教室 (10/26)
初のかまど体験、みんな、がんばれ!
5年生 自然教室 (10/26)
煙が上がっていますね。順調です.
5年生 自然教室 (10/26)
大きななべに、湯を沸かしています。
5年生 自然教室 (10/26)
食事づくりの様子です。
5年生 自然教室 (10/26)
カウンセラーさんの話をしっかり聞いて活動しています。後ろ姿にも、気合を感じます。
5年生 自然教室 (10/26)
真剣に説明を聞いています。うまく火は起こせたでしょうか。
5年生 自然教室 (10/26)
かまどで火を起こして、昼食作りです。
5年生 自然教室 (10/26)
カウンセラーさんもみえます。かまど作り、よろしくお願いします。
5年生 自然教室 (10/26)
美しい自然に囲まれて、活動開始です。
5年生 自然教室 (10/26)
みんな無事に作手村に着きました。笑顔で記念撮影です。
5年生 自然教室(10/26)
リーダー会の子を中心に入村式をやりました。
5年生 自然教室 (10/25)
みんな元気に作手へ向かっています。
5年生 自然教室 (10/26)
藤川道の駅でしばし休憩です。みんな元気です。
5年生 自然教室 (10/26)
バスの中もわくわくします。作手村をめざします。
5年生 自然教室 (10/26)
バスに乗って野外センターに向かいます。みんな元気に出発です。
5年生 注文の多い料理店 (10/25)
宮沢賢治の「注文の多い料理店」を読みました。作品には、魅力的な擬音表現がたくさん出てきます。その効果について、みんなで話し合いました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 和楽器を知ろう (10/25)
鼓やこきりこなど、なじみの薄い和楽器について、映像と音で学びました。映像があると、イメージが沸きます。みんな集中してモニターを見ていました。<グランドデザイン:学びづくり>
1年生 ドングリを使って (10/25)
ドングリに穴をあけるのはなかなか難しいな・・・。生活科の時間にドングリを使ってこまやマラカスを作りました。自分の力で、根気よく取り組んでいます。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 生き方を考える (10/25)
総合的な学習の時間に、職業について考えています。先日、ゲストティーチャーに来ていただいて学んだことを各グループでまとめ、友達に発表をしました。<グランドデザイン:学びづくり>
3年生 あまりのある割り算 (10/25)
マイタブレットを使って、あまりのある割り算の考え方について、友達と意見を交流しました。友達の考えや自分の考えが伝えやすくなりました。<グランドデザイン:学びづくり>
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