民生児童委員さん、主任児童委員さん方による今年度最後のあいさつ運動です。
　今年度も保護者や地域の皆様に来校していただき、子どもたちの様子を見ていただく機会が少なかったです。来年度こそは少しでも多くの機会をもちたいと願っています。

　６年生が本来学習発表会で保護者の皆様に向けて実施する予定であったものを、５年生の子たちに見てもらいました。

　最初に全体発表として、今回の「アートマイル国際協働学習プロジェクト」や「ＳＤＧｓ」についての説明と、各学級が交流した相手の小学校や一緒に作成した壁画についての発表がありました。

　今回の協働学習では、ＳＤＧｓの１７の目標のうち１４番の「海の豊かさを守ろう」をテーマとして、三河湾とオーストラリア、インド、台湾の海洋問題を共に考えました。

その４

その５

　全体発表の後は、各学級、各グループ別に分かれ、ポスターセッション形式で発表しました。５年生はそれぞれ見たい場所に移動して６年生の発表を聞きました。

　今日の全体発表の様子と各グループの発表の様子（お子様のグループ）をタブレットに保存して各家庭に持ち帰ります。１年間の学びの成果をご覧ください。

　５年生の子たちも真剣に発表を聞いていました。

　６年生は今回の碧学習の取り組みを通して、様々な能力を高めることができたと思います。

その１０

その１１

その１２

その１３

その２

　国語の授業で学習した「スイミー」をみんなで役割分担をして読みました。
　背景は図工の授業で、模造紙に海中の様子をみんなで作りました。
　本来の学習発表会では生活科のアサガオの栽培などについても発表する予定でしたが、コロナ下で制限や欠席者が次々と出る中で発表まで完成させることができませんでした。
１年生はみんなで「スイミー」を読んだ（演じた）姿を持ち帰ります。

　３組は黒板に海中の背景を有志の子で描きました。また、自分の話す場面の様子を図工の授業で画用紙に描き、それを持ちながら発表しました。
　発表するときは縦に２列に並んでいますが、それぞれの列の発表の時に前に出て発表するという形式です。

その２

　今日は先生が準備した学習プリントを教科書とタブレットを使って自分で調べながら学習を進めました。高学年になると、様々な資料を使った調べ学習が多くなってきますね。その練習という意味もあります。

白神山地の位置をグーグルアースで調べました。