図書ボランティアの方に、蔵書点検の作業を進めていただきました。図書室の本を1冊ずつチェックする大変な作業です。３日間をかけてやっていただく予定です。本当にありがとうございます。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　配信による全校朝の会で。表彰伝達を、行いました。
　　〇税について小学生の習字　優秀賞
　　○市村アイデア賞　奨励賞
　おめでとうございます。

　「つるさんは、きつねさんに何と言ったかな？」　お話をもとに、各学級で話し合いをしました。「ぼくの気持ちは、わかってくれたかな。」「いじわるをしてはだめ。」・・・つるさんの気持ちになって、真剣に意見を出しあいました。相手を思いやることについて、考えることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　全校朝の会で、校長先生から人権についてのお話を聞きました。イソップ童話「きつねとつるのごちそう」の動画を見て、思いやりや相手のことを考えることについて話し合いました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　６年生が、楽しい遊びの店を開いて1年生を招待しました。工夫がいっぱいのお店に、1年生は大喜びでした。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　5時間目に、通学団集会を行いました。2学期の登下校の反省と、次年度の仮班編成や仮の班長決めなどをしました。安全になかよく登下校できるようにしたいです。

　3年生は、算数の文章問題をトリオ（3人組）で考えていました。友達の考えを聴いていると、難しい問題の解き方が少しずつ分かってきました。トリオで話し合いをした後は、学級全体で問題の解き方を確かめました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、概数の計算の仕方について学習しています。トリオ（3人組）になって、活発に自分の考えを友達に説明しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　店で、何かを注文するときの、客と店員の会話を英語で行いました。将来、外国旅行へ行った時に、役立ちそうですね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　会場のみなさんに、６年生の代表児童が三河万歳クラブの紹介をしました。また、館長さんからインタビューも受けました。三河万歳クラブの魅力をしっかりと伝えることができました。初出演の子も堂々と演じることができ、すばらしい舞台でした。
　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携　三河万歳の継承＞

　安城市歴史博物館の三河MANZAI特別展のイベントに三河万歳クラブが出演し、舞を披露しました。たくさんの地域の方や保護者の方に見守られ、堂々と演じることができました。
　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携　三河万歳の継承＞

　自分のつくったおもちゃのお店を開きました。２年生がペアの子に、オリジナルのスタンプカードを作ったので、ペアの子はとても嬉しそうでしたね。　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語科の授業で、わかりやすく説明するための、文章を書きました。自分たちでつくったおもちゃの遊び方を、ペアの1年生に説明しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、食塩を水に溶かす実験をしました。食塩はどのくらい水に溶かすことができるのか。ビーカーをのぞきこんで観察しました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、「お手紙」というお話を読んで、思ったことを発表しました。心が温かくなるお話です。全員の子が発言することができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　手作りおもちゃの紹介文を書きました。みんなに分かりやすく伝えるために、画用紙に絵も入れました。発表が楽しみです。　
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　防災資材庫の場所や中に入っているものを調べました。ロープや軍手、何に使うのか、考えてみたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　６年生の課題は、「三河の城」です。小学校生活最後の書き初めに、悔いのないよう取り組みます。書き初めは黒々と太く、堂々と書くのがこつですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　カラフルな作品が廊下に並びました。オリジナルどんぶりが完成しました。どんぶりのネーミングや値だんもついていて楽しいです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　気持ちのよい日です。走って跳んで、運動場で思い切り体を動かしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞