2月3日の節分にちなみ、2年生ではおにの風船を作って鬼退治をしました。子ども達は思い思いのおにを楽しそうに作っていました。

本日の６年生の活動の様子です。
卒業制作の写真立てづくりが進んでいます。どんな作品に仕上がるのでしょうか。楽しみですね。

昨日のちょうせんじょうの答えは、鬼がいわしの煙とにおいを嫌うからです。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６５☆
今日は冬季オリンピックの開会式です。開催地は北京です。それでは、開会式でいちばん最初に入場する国はどこでしょうか。

　１時間目の６年生の授業の様子です。学習のまとめをタブレットを活用して行っています。

　今日は「立春」です。朝の空気も何となく暖かさを感じました。ただ、週末は県内でも雪が降るとの予報が出ています。週末も暖かくしてお過ごしください。
　

　今日の授業では「水はどのようにあたたまるのか」について考えました。試験管の下の方から温める実験と、真ん中から温める実験を行い、その結果を比較しました。さらには、金属を温める実験結果と、今日の実験結果を踏まえ、金属と水の温まり方の違いを考えました。実験の様子をタブレットに録画することで、何度も繰り返し確認することができました。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の理科では、発電機とコンデンサーを使ったモーターカー作りを行いました。走った距離や車のスピードを競いました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、節分でした。分かったかな？昼放課に運動場にいた鬼には会えたでしょうか・・・？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６４☆
節分に柊の枝にイワシの頭をさすのはなぜでしょう？

　今日の授業では、I like〜の構文を学習しました。ＡＬＴの先生にも積極的に声をかけ、会話練習をしました。

　今日の授業では、大きな数を使った計算問題に取り組みました。みんな自信をもって答えることができたようです。

　こだわりの国を決めて調べています。タブレットを上手に活用し、調べたことについて、資料や画像を用いてまとめています。

　来週の学習発表会に向けて、３組では発表練習をしました。作成した発表原稿とプレゼンテーション用の画面をすりあわせ、繰り返し発表の練習をしました。

　４年生の理科は「もののあたたまり方」の学習をしています。今日の３組の授業では、金属のあたたまり方の実験を行いました。変化の様子についてじっくりと観察をし、わかったことをノートにまとめました。

　４組の授業の様子です。今日の授業では、折り紙を何回か織り込んで、六角形を作る学習をしました。悪戦苦闘をし、互いに情報交換をしながらチャレンジをしていました。

　今日の「節分」にちなみ、２年生の各学級では「風船おに」を作りました。この後、どんな企画がなされるのか楽しみですね。

　今日は節分です。「節分」という言葉には、季節を分けるという意味があるとのことです。昔は、春は１年の始まりとされ、特に大切にされました。そのため、春が始まる前の日、つまり冬と春を分ける日を「節分」と呼んでいたそうです。明日は「立春」です。もうすぐ春がやって来るのですね。

今日の４組の理科です。
デンソーサイエンススクールで行った
実験の続きをしました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
今年の恵方巻の向きは、北北西でした！
わかったかな？明日は、北北西を向いて食べてみよう！

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１５６☆
１年で３１日がない月はいくつあるでしょうか。

　今日の午後、新入生入学準備会を行ないました。新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、本年度も新入生を迎えての体験活動等ができませんでした。１年生の子たちが作った「おみやげ」を同封しました。新入生のみなさんの４月からの登校を楽しみにしています。

本日の６年生の活動の様子です。
外国語の授業では、入りたい部活や、その理由の英語の言い方を友達と練習しました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、イタリアでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１６３☆
明日は、何の日でしょう？

　１年４組では、マイタブレットのTeamsの活用練習をしました。

　４年３組・４組の授業の様子です。４組の算数の授業は「分数」の学習をしています。みんな集中しています。

　安城市より「新型コロナウイルス感染症における感染防止対策チラシ」が届きました。市内でも感染者が急増しています。チラシをご覧いただき、各家庭でも十分な対策を行っていただきたいと思います。
　　新型コロナウイルス感染症における感染防止対策チラシ