明日の本番に向けて、最後の練習に取り組みました。言葉や歌、プラカードや実物の提示など、場面ごとの発表の細部まで確認をしながら練習を進めていました。４年生は明日１１時３０分から演技を開始します。ぜひオンラインでご参観ください。

　学習発表会前の最後の体育館練習でした。いろいろな教科で学んだことを言葉や動きで伝えようと、話し方や動作、間の取り方などに気をつけながら最後の練習に取り組んでいました。２年生は明日９時３０分から演技を開始します。ぜひオンラインでご参観ください。

　明日の学習発表会に向けて、最後の練習に取り組みました。並び順や立ち位置を確認し、通し練習を行いました。明日、１年生は８時４０分から演技を開始します。ぜひオンラインでご参観ください。

　学習発表会前、最後の練習に取り組みました。発表児童の動きや言葉、待機児童の動きや入れ替わり方など、細部まで自分たちで考えながら取り組みました。最後に担任からの話を真剣に聞いてさらに気持ちを高めていました。

「見積もりを使って」の学習に取り組みました。２４７０円のサッカーボールと３６１０円のシューズを買えるかどうかを、切り上げや切り捨てを使って考えました。「どちらも切り捨てると２０００円＋３０００円で５０００円になるので、５０００円では買えません。」などと考えを発表し合いました。

「サッカー」に取り組みました。コロナ対応のため、個人技を中心にボール扱いの練習をしました。直線ドリブルやジグザグドリブル、ターンや回転など、いろいろな組み合わせで挑戦していました。

　それぞれのカリキュラムに沿った内容の学習をしました。自力で取り組む場面と担任から個別に支援を受ける場面とを切り替えながら、それぞれの学習を進めていました。

「本をみんなにすすめよう」の学習に取り組みました。マイタブレットで２年生に紹介する絵本を選び、ワークシートに名前とあらすじをまとめていました。

　ドリブル練習やシュート練習をして、ボールけりに取り組みました。リレー形式のドリブル競争やドリブルシュートの練習など、密を避けつつ楽しみながら取り組んでいました。

「ほしぞらの　おんがく」の学習で、めあて「チームでばめんにあった音をつくろう」に取り組みました。担当場面と担当楽器を決めて、練習をしました。実際に鈴や鉄琴、トライアングルで音を鳴らしながら、夕方、夜、夜明け前の表現を工夫し合っていました。