1/27(木)　図工
　じぶんでのばした紙粘土のぺったんに、絵具できれいに色を付けたよ。細かいところも、細い筆や太い筆で工夫して色を付けてみたよ。

図画工作科「えのぐひっぱレインボー」では、画用紙を使って、絵の具を伸ばし、模様を描きました。
算数科「はこの形」では、ひごとねんどを使って、箱の形を作り、頂点や辺の数を調べました。
国語科では、かるた遊びをしました。

２年生の授業の様子です。
国語科「かさこじぞう」では、実際にかさをかぶり、音読をしました。
生活科「ぼく わたしの生まれたとき」では、赤ちゃんの人形を抱く体験をしました。

本日の６年生の活動の様子です。
算数の授業では、イラストを見ながら道順の組み合わせについて考えました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「join」でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１５９☆
光電池に太陽の光を当てても電気は作られず、豆電球をつないでも光らない。〇か×か。

　２月８日から実施される「学習発表会」に向けて、それぞれの学年が準備を進めています。５年生は「ＳＤＧｓ」がテーマです。今日の２組の授業では、発表原稿を作成する子、集めてきたものを再度確認をするグループなど、発表に向けて最後の取り組みを行っています。

　作品が完成しました。クラスのみんなで作品を鑑賞しています。

１月２９日(木)　体育
　寒さを吹きとばしてダンスをげんきいっぱい踊りました。　

　４組の算数の授業では「長方形の紙を半分ずつ折り、２５回折って広げた時に長方形は何個できるか」を学習課題にし、クラスで考えました。予想したことを確かめるために、実際に２５回折って数えました。根拠に基づいた考え方ができるといいですね。

　１時間目から授業に集中しています。

　今朝も東の空には鮮やかな朝焼けが広がりました。１月も残りわずかです。まだまだ寒い日が続きます。健康管理には十分気を付けてください。各家庭でもよろしくお願いします。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の算数では、場合の数の学習を進めています。先生からの練習問題として、習ったことを使って解くことができる中学校・高校の問題にもちょうせんしました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、田中正造でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１５８☆
英語で「参加する」は何でしょうか。

　午前中の１年３・４組の国語の授業の様子です。

　６年生の英語の授業では「中学校生活で行いたいこと」についての短文を作っています。作った文をもとに、ペアで会話練習をします。部活動のことなどを中心に、会話文が出来たようです。

　１組の図工の授業の様子です。下絵制作が終わった子は、色セロファンを使いながら作品を作っています。太陽の光を当てながら、色づかいを考えているようです。

　３年生の理科は「磁石」について学習をしています。今日は、磁石の同じ極・違う極どしを近づけて実験をしました。

　算数の授業の様子です。今日は、１ｍの長さになるように紙テープを切り、実際にものさしを使って長さを測定しました。９８Ｃｍや９９Ｃｍの長さに切った子たちは、とても喜んでいました。

　日ごとに日の出の時刻が早くなってきています。まだまだ春の訪れにはほど遠いですが、昨日の昼間は春の訪れを感じさせるような暖かさでした。まだまだ感染症拡大の衰えは見られません。不織布マスクの着用、換気や消毒、密を避けるなどの感染症対策を行っていきましょう。

本日の６年生の活動の様子です。
３組の理科では、発電機とコンデンサーを使って、ためた電気で光ったり動いたりするかどうかの実験を行いました。

前回のちょうせんじょうの答えは、発光ダイオードでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１５７☆
明治時代の銅山の鉱毒問題の改善を訴えた人はだれでしょうか。
１：田中正造　　２：足尾正造　　３：田中足尾

今日の３組の家庭科です。
三大栄養素について勉強しました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
「月見」を英語で言うと、
「viewing the moon」でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１５２☆
fireworksがある季節は何でしょうか。

　本年度の青少年健全育成啓発ポスターが完成しました。家庭数にて配布をします。今年も立派に仕上がりました。各町内会にも配布をします。