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最新更新日:2024/06/10 |
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1月13日(木) 「スタートダッシュメニュー 3日目」
今日は、ある意味安定の「スタートダッシュメニュー」でした。子どもたちの人気メニューである「焼きそば」です。
・野菜たっぷり焼きそば ・米粉パン(小麦粉入り) ・ソーセージのケチャップ煮 ・アセロラゼリー ・牛乳 ![]() ![]() 2年2組 体育 「うしろころがりにちょうせん」 1
マットを使った運動遊びをしました。授業の最後に「後ろ転がり」の練習をしていました。マットの上におしりを着く位置を示したり、両手をどの位置にどのようにするのかポイントを押さえてから練習していました。
ほぼ「後転」に近い形でできている子もいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年2組 体育 「うしろころがりにちょうせん」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4組 社会 「消火きくん錬をしよう」 1
3学期の社会科で「火事から身を守る」という単元があります。今日は校務主任の先生が消防署から借りてきていただいた訓練用の水消火器を使って、消火訓練をしました。
なお、3年生の他の学級も同じ体験学習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4組 社会 「消火きくん錬をしよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年3組 外国語活動 「オリジナルピザを紹介しよう」 1
「What do you wont?」
「I wont ○○○.」(○○には野菜やソーセージなど) を使って会話し、相手のために作ってあげるピザを考えます。 さあ、どんなピザができるかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年3組 外国語活動 「オリジナルピザを紹介しよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年1組 算数 「正六角形がかけるわけを説明しよう」 1
教科書にあるQRコードからコンパスを使った正六角形の書き方についての動画を視聴し、自分でも作図します。その後、なぜコンパスを使って六角形が作図てきたのかについて考えました。
それぞれのペースに合わせて動画を見ながら学習を進められることはタブレットの有効活用であると思いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年1組 算数 「正六角形がかけるわけを説明しよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 図工 「銅板レリーフ完成!」 1
2学期から制作してきた「銅板レリーフ」が完成しました。書き初め・図工作品展で展示します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 図工 「銅板レリーフ完成!」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 図工 「銅板レリーフ完成!」 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(水) 「スタートダッシュメニュー 2日目」
2日目の主食はアナゴ飯です。「なんだビビンバじゃないのか」とちょっと思いましたが、食べてみると「美味い! ビビンバに勝るとも劣らない! さらに主菜とのバランスもGood! しかも五穀ご飯でヘルシー! おまけにヨーグルトまでついている。まさしくスタートダッシュメニューだ。」と思いました。(個人の感想です)
今日のメニューです。 ・五穀ご飯 ・アナゴ飯の具 ・錦糸卵 ・たっぷり冬野菜の鳥団子汁 ・ヨーグルト ・牛乳 ![]() ![]() 1年1組 体育 「とびばこにとびのってみよう」 1
跳び箱を使った運動遊びをしました。
助走から両足で踏み切り、跳び箱に両手を着いてまたぎ乗ったり、跳び乗ったりしました。また、跳び箱からジャンプして飛び降りたりしました。開脚跳びなどにつながる運動遊びです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組 体育 「とびばこにとびのってみよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年2組 体育 「ながなわとびをやってみよう」 1
2組は運動場で長縄跳びをしました。冷たい風が吹く中でしたが、子どもたちは元気いっぱいに跳んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年2組 体育 「ながなわとびをやってみよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組 体育 「ながなわとびをやってみよう」 1
3組も運動場で元気いっぱい長繩に挑戦していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組 体育 「ながなわとびをやってみよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組 理科 「じ石を身の回りのものに近づけてみよう」 1
磁石に引き付けられるものと、引き付けられないものがあること。また、磁石に近づけると磁石になるものがあることを実験を通して理解します。
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