最新更新日:2024/06/21 | |
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3年3組「クリスマスメメッセージ」伝える力を養う!(6年生・4年生国語)(2)
4年1組の国語の授業の様子です。4年生は「ふるさとの食を伝えよう」の学習を行ないます。今日の授業では、まずは安城や愛知県の食材や料理に着目し、下調べを行っています。五平餅やうなぎなど、愛知県の名物料理を調べる子や、安城の特産品のいちじくや梨に着目する子もいました。相手に伝わるようなまとめができるといいですね。
伝える力を養う!(6年生・4年生国語)
国語の授業でも積極的にタブレットを活用した学習を行なっています。6年3組の国語では「自分たちの町の未来を考えプレゼンをしよう」をテーマに、身近な地域の良いところを見つけ、それを題材にプレゼンテーションができるような原稿づくりに取り組んでいます。地域学習は5年生まででも行ってきましたが、6年生の視点から改めて地域の良さに目を向けた紹介をしようと考えています。
すてきな作品です!
1年3組の廊下の窓に、すてきな作品が展示されています。とてもきれいな色づかいがされています。
4年2組図工「トントンたたいて」
木材加工を行います。初めて、のこぎりや金づちを使って作品を作ります。組み合わせ部分が上手に動くように、細くぎの打ち方を工夫しています。
朝からみんなでじっくりと考えて!(2)
みんなで一生懸命考えています。
朝からみんなでじっくりと考えて!(1)
1時間目の算数の授業の様子です。5年生は、兵庫県と京都府の面積と人口を比較しながら、人口密度について考えています。6年生は、比を用いながら、立体の体積について考えています。3年生は数直線を活用しながら、数値の大小について考えます。また、タブレットを活用しながら、学習を進めているクラスもあります。1時間目から、ひとつの課題に対し、みんな真剣に取り組むことができているようですね。
4年4組社会
「郷土の発展につくした人物」の学習のまとめとして、『偉人パンフレット』を作りました。多くの子は新美南吉について調べました。
12月6日(月)
朝から雨が降っています。2学期も残すところ3週間となりました。やり残したことのないように、ひとつひとつをこなすことができるといいですね。これからさらに寒くなってきます。健康管理にも努めるようにしましょう。
5年生(12月3日)じゃがいもをゆでて食べました。 前回のちょうせんじょうの答え・・・ 3、小さくて丸みのある石や砂が多い でした!わかったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その129☆ 太平洋ベルトの工場は、船で運びやすくするために、 海ぞいに多くある。○か×か。 6年生(12月3日)音楽の授業では、「ふるさと」の合唱の練習を行っています。 パートごとに分かれて、タブレットを使って音程やリズムを確認しながら、練習しました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、途上国の経済的立場が弱い生産者と先進国の消費者が対等な立場で行う貿易です。分かったかな?国語の授業で出てきたのを覚えていますか? ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その134☆ ペリー来航時のアメリカの大統領はだれでしょうか。 いずみ学級 卒業文集に取り組んでいます「将来の夢」「ありがとう」など、それぞれの思いのこもった文になっています。 今日は、ペンで清書しました。いつも使っているものと違って書きにくそうでしたが、集中して書きました。 できあがりが楽しみです。きっとすてきなものになることでしょう。 6年2組図工「ステンシル版画制作」
6年生の図工では「ステンシル版画」を制作します。今日の2組の授業では、下絵づくりを行いました。
2年2組道徳「みんなのために働くとどんなよいことがあるか」1年2組生活科
2組の授業の様子です。「どんぐりこま」作りに取り組んでいます。軸とドングリのバランスを上手に取ることができた「こま」はきれいに回転をしていました。
3年1組理科「太陽の光」
今日は、虫めがね(凸レンズ)を使い、太陽光を集める実験をしました。焦点が合うことでその部分は高温となり、段ボールが焦げます。試行錯誤をしながら焦点距離を合わせ、多くのペアが実験を成功させていました。
5年生(12月2日)クリスマスのかざりとカードを作りました。 お楽しみ会が楽しみですね。 前回のちょうせんじょうの答え・・・ 四角は、各クラス64まいでした! わかったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その128☆ 次のうち、下流の川の特ちょうに 当てはまるのは、どれでしょうか。 1、石が大きく角ばっている。 2、流れが速く周りががけのようになっている。 3、小さくて丸みのある石や砂が多い。 6年生(12月2日)1組の理科では、てこのはたらきに関する実験を行いました。 条件をそれぞれ変えたときにどのような変化があるか気付きました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、Decemberでした。分かったかな? ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その133☆ フェアトレードとは何でしょうか? 6年3組算数「比例の式からグラフを書こう」
前の時間に比例の関係を式に表すことができるようになりました。今日の授業では、比例式に数字を代入し、そこからグラフを作成することを学習しました。
6年1・2組国語「ヒロシマのうた」
物語教材である「ヒロシマのうた」の学習をしています。6年生は総合学習でも「平和」について取り組んでいます。2組の授業では、場面ごとの読み取りを行いました。1組の授業では、司書さんが用意をしてくれた、戦争・平和に関する書籍を選び、それを詠みました。
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安城市立安城北部小学校
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