最新更新日:2024/07/02 | |
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6年生(7月2日)2組の国語では、詩作りに挑戦しました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、気孔でした。分かったかな?顕微鏡で見ると、口のような形をしていますね。 ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その60☆ 来週は、自然教室です。行き先は何市でしょうか。 生活委員会「あいさつ運動」
昼放課、生活委員会の6年生が率先して「あいさつ運動」に取り組んでいます。地道な活動を続けることで『あいさつの輪』が広がります。委員のみなさん、これからもお願いします。
3年2組社会4年3組社会
4年生の社会科では「環境」に関する学習をしています。リサイクルプラザのことや分別回収のことなど、さまざまな視点から学習を進めています。3組の授業では、家庭から出るごみの分別について、実際に使っているごみ袋を見せながら、ごみの種類によって違う色の袋を使うことを学びました。
6年2組図工「テープカッター制作」
6年生の図工では、1枚の板を活用し「テープカッター」を製作しています。今日の授業では糸のこぎりを使い、曲線部分を切り取る作業をしたり、板面に着色をしたりしていました。完成まではもう少しかかるようですね。
4年1組国語「ことわざ」七夕に向けて
七夕に向けて、各クラスでさまざまな取り組みをしています。5年4組の書写の授業では、願い事を細筆を使って書きました。普段は名前を書くことが多いので、慣れない部分も多かったのではないかと思います。2年3組には、願い事を記した掲示物が飾られています。
7月2日(金)
梅雨前線の影響で、昨日から雨が降り続いています。今日は大雨が心配されるとの予報が出ています。落ち着いた雰囲気で学校生活を送りたいものですね。
6年生家庭科の授業では、ナップザックやトートバッグ等のふくろづくりを行っています。昨年度学んだミシンの使い方を思い出しながら、製作に取り組んでいます。 昨日のちょうせんじょうの答えは、蒸散でした。分かったかな? ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その59☆ 葉の裏側等にある、蒸散を行う口のような形をした穴の名前は? 5年生(7月1日)家庭科でミシンの糸をつけました! 糸のセットまでがなかなか難しくて、 みんなで教え合いながら行いました。 早くエプロンを作りたいですね! 前回のちょうせんじょうの答え・・・ 7月23日は、スポーツの日でした! わかったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その57☆ ミシンの糸は、2つの糸を使いますが、それぞれ何と言うでしょうか。 7月スタートの朝
朝の様子です。今日はフッ化物洗口が行われました。また、今日の連絡を静かに聞くことができています。どの学級も落ち着いた雰囲気でスタートしました。
7月1日(木)
7月のスタートは雨からです。今日は終日雨の予報が出ています。登下校時の安全に十分配慮していきたいと思います。1学期も残りわずかとなりました。感染症・熱中症対策もしっかりと行い、健康面にも留意していきたいと思います。
6年生(6月30日)1組の理科では、顕微鏡を使って、植物の葉の観察をしました。 昨年度学んだ顕微鏡の使い方を思い出しながら、友達と協力して観察に取り組みました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、およそ5〜7mです。分かったかな?ちなみに小腸から続く大腸の長さは、およそ1.5mです。 ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その58☆ 植物の中の水が水蒸気となって出ていくことを何というでしょうか。 5年生(6月30日)小数のわり算を使って問題に取り組みました! 前回のちょうせんじょうの答え・・・ 道徳を英語で言うと、「moral education」でした! 言えたかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その56☆ 7月22日は海の日ですが・・・ 7月23日は、何の日でしょう。 4年2組理科
2組の理科の実験の様子です。シリンダーの中に水を満水状態にし、ピストンを押す実験です。目いっぱいの力を入れてピストンを押しましたが、水圧に勝つことができませんでした。実際に確かめることで、水圧の大きさを知ることができました。
1年2組生活科「アサガオ観察日記」6年2・3組英語「世界の国を紹介しよう」
6年生の英語の授業では「世界の国を紹介しよう」の学習を行っています。自分が興味をもった国について調べ、それを英語で紹介をします。ある子は「ベルギーチョコレートが好きだからベルギーを調べたい」と言い、ベルギーのことを調べていました。また、食べたスペイン料理が印象に残っていたことから、さっそくタブレットを活用してスペイン料理について調べていました。
3年2組読書感想画1年3組生活科
今日の授業では、「どのように育てたら、生き物は長生きをするのか」について、みんなで話し合いをしました。どんな方法をクラスで考えたでしょうか。
4年1組図工「ひらめきコーナー」 |
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