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最新更新日:2024/06/14 |
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6年3組算数「図形の拡大・縮小」
元の図形に対し、2倍や2分の1に縮小した四角形を書きました。定規や分度器を使い、長さや角度をきちんと測ったうえで作図をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年1組図工「紙はん画」
校内作品展に向けての作品を制作しています。2年1組の様子です。しっかりと「ばれん」でこすり、とてもきれいな作品に仕上がりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組国語「たからものはっぴょう」![]() ![]() ![]() ![]() 1年生読み聞かせ
今日も図書サポーター・ボランティアの方にお越しいただき、1年生の読み聞かせを行いました。子どもたちは、毎週金曜日を楽しみにしています。読み手の方の巧みな話術に、教室から歓声が聞こえてきました。いつもありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月5日(金)
今朝も気持ちのよい秋晴れの空が広がっています。今日は3年生が防火教室を行います。社会科の授業でも消防署の仕事について学習をしています。多くのことを学ぶことができるといいですね。
![]() ![]() 「町のひみつ見つけ隊」の打ち合わせをしました。
来週と再来週に町たんけんへ行きます。探検に向けて、グループに分かれて打ち合わせや挨拶の練習をしました。マナーを守って、上手に探検し、たくさんの「ひみつ」を見つけてこれると良いですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生(11月4日)![]() ![]() 3組の図工では、「ゆらゆら どきどき」のテーマで作品づくりを行いました。 完成に向けて、ラストスパートで頑張っています。 前回のちょうせんじょうの答えは、「どちらともとれる」が正解でした。「?」がついているかどうかで相手の読み取り方は変わります。文字でやりとりをするときはよく注意しましょう。 ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その114☆ 塩酸にアルミニウムを入れても、変化はない。〇か×か。 1年2組、6年2組「しゃぼん玉パーティー」
5時間目に1年2組・6年2組のペア学級で「しゃぼん玉パーティー」を行っています。1年生は生活科の授業で豊富に経験をしているため、上手にしゃぼん玉を作ることができています。6年生も昔を思い出しながら、1年生に良いアドバイスをしているようです。大きなしゃぼん玉を作ろうと、みんなで知恵を出しながらがんばっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組音楽
タンブリンやカスタネット、すずを使い「2拍子、3拍子」の音楽を演奏しました。みんな上手にリズムをとることができました。
![]() ![]() みんなで楽しく!(1年生)
1・2年生は遠足の予備日のため弁当もちです。1年生は運動場でお弁当を食べています。外はとても暖かく、まるで遠足の雰囲気です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年2組生活科「しゃぼん玉パーティーをひらこう」
1年生は6年生を招き、しゃぼん玉パーティーを行います。2組ではその練習をしていました。楽しいパーティーになるといいですね。
![]() ![]() 6年4組社会
今日は単元テストを行いました。放課の時間でもテストに向けて学習をする姿がありました。さすが6年生です。
![]() ![]() 6年1組理科「水溶液の性質(塩酸)」
今日の実験では、希塩酸と金属との反応を確かめ、さらにその水溶液を熱することで、どんな物質が残るのかを確かめました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年2組図工(2)
個性的な作品が目白押しですね!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年2組図工
先ほど5年生のブログで紹介された「オリンピック」の作品を2組でも制作していました。完成が近いようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生(11月4日)![]() ![]() ![]() ![]() 「オリンピック」をテーマに作品を作っています。 どんなものが出来上がるのでしょうか・・・。 楽しみですね! 前回のちょうせんじょうの答え・・・ ランニングタイムが始まるのは、11月8日からです。 来週からの一日ごとに練習します。 わかったかな? ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その110☆ 自然教室のキャンプファイヤーでは、もうじゅうがりをしました。 その中で、最後に出てきたもうじゅうは何でしょうか。 5年生(11月4日)![]() ![]() ![]() ![]() 朝、子どもたちが教室に来ると・・・ 6年生からの「おかえり!」のメッセージがありました。 朝からあたたかい気持ちになりました。 6年生のみなさん、ありがとうございました! 前回のちょうせんじょうの答え・・・ 自然教室の集合時間は7時半でした! みんな集合できましたね。 ☆5年生の先生からのちょうせんじょう その109☆ マラソン大会が11月25日にありますが、 ランニングタイムが始まるのはいつからでしょうか。 1年4組図工
今日の図工の授業は「粘土細工」を行いました。自分のこだわりの作品ができたようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日(木)
気持ちの良い朝です。5年生の自然教室も終わり、落ち着いた雰囲気で授業に取り組むことができますね。寒暖の差も大きく、体調管理には十分努めていきましょう。正門前のハナミズキの紅葉がとてもきれいです。
![]() ![]() 6年生(11月2日)![]() ![]() 5時間目に、ケータイ・スマホ教室を行いました。 本日ご来校された保護者の方も、そうでない保護者の方も、ぜひ子どもたちから今日の話を聞いて、家族でケータイ・スマホについて考える機会にしていただければ、と思います。 昨日のちょうせんじょうの答えは、Novemberでした。分かったかな? ☆6年生の先生からのちょうせんじょう その113☆ 今日は、ケータイ・スマホ教室からの問題です。 「〇〇ちゃんからもらったぬいぐるみかわいくない」これは、「ぬいぐるみがかわいい」か「ぬいぐるみがかわいくない」か、どちらで考えられますか。 |
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