その２

その３

　縦長の紙貼板に釘を打ち付け、傾斜させてビー玉を転がすスライダーゲームをつくっています。今日は釘打ち前の、着色作業をしました。
　みんな思い思いのデザインや釘の配置を考えた板に色付けしていました。

その２

　新美南吉について調べてきたことについて、１枚の資料にまとめてみました。
　マイタブレットで作ったまとめを、コンピュータ教室のコンピュータから取り出してプリントアウトしました。

その２

　今日、後期第１回の委員会活動を行ました。
　５・６年生の代表委員会（５・６年生の学級委員）のメンバーです。各学年をリードするだけでなく。高学年として中部っ子のみんなに対して、学校に対して、地域に対して何ができるかなど考えていきます。
　半年間よろしくお願いします。
　（上　５年生　下　６年生）

　今日の給食のおまけ（添加物）に「アーモンドフィッシュ」がつきました。
　袋の裏には、水中の生き物の漢字名の問題が８問印刷されていました。おそらく４種類のパターンがあると思われます。（職員室にあったのが４種類でした、合計３２種類）
　さあ、みんなはいくつ読めたかな。

　音遊「あかるく　なかよし　あいうえお」はトラックのホームストレートとバックストレート沿いに２列になって踊るパターンとトラックの内側ラインに沿って１列になって踊るパターン。フィニッシュとして学級別男女別のグループで「決めポーズ」をとるパターンの３つあります。
　競遊の「玉入れ」は学級別に３か所に分かれて行います。それぞれ何組がどのあたりで行うのか後日お知らせします。

その２

　授業の最初に本文の丸読みをしていました。先生は「よくできました」「たいへんよくできました」のカードを一人ずつ示していました。
　今日はノートをとる練習も行っていました。板書された内容をきちんと書き写すために注意することなどを確認しながら進めていました。

その２

　「虫のこえ」に出てくる、虫たちの鳴き方を楽器を使って表現します。
　今日はグループごとに演奏発表会をしました。それぞれ自分なりの工夫をして演奏していました。

その２

今日は学年で一緒に体育をしました。
　学年を６つのグループに分けて、みんなの前でそれぞれ発表しました。
　かなり自信をもって踊ることができる子が増えてきました。また、見ている子たちも手拍子をして応援していました

その２

その３

その４

その５

その６