最新更新日:2024/06/19 | |
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3年生の理科の授業
3年梅組の理科の授業の様子です。糸電話をつくって、音の学習をしている様子です。
6年生の理科の授業
6年梅組の理科の授業の様子です。水溶液の性質についての学習が本格的に始まりました。
1年生の算数の授業
1年松組の算数の授業の様子です。
増築工事の様子
本日、11:00ごろの様子です。
5年生の道徳の授業3
5年梅組の道徳の授業の様子です。その3
5年生の道徳の授業2
5年梅組の道徳の授業です。その2
5年生の道徳の授業
5年梅組の道徳の授業の様子です。研究授業でしたので多くの教職員が参観しました。
6年生の理科の授業2
6年松組の理科の授業の様子です。その2 児童が意欲的に自らの意見を発表し、周りの児童がその発表を真剣に聴き、関連意見を述べています。
3年生の理科の授業3
3年松組の理科の授業の様子です。その3
3年生の眼科検診の様子
3年松組眼科検診の様子です。静かに検査を受けています。
6年生の理科の授業
6年松組の理科の授業の様子です。水溶液の正体を解明する授業です。9種類のなぞの液体の正体を実験を通して、明らかにしていきます。グループの意見を発表し、仲間とやりとりをする中で、新学習指導要領で求められている主体的、対話的に学びを深めていく授業を展開しています。
今日の授業
5年松組と竹組の算数、4年桜組の道徳の授業の様子です。
2年生の道徳の授業3
2年梅組の道徳の授業の様子です。その3
2年生の道徳の授業2
2年梅組の道徳の授業の様子です。その2
2年生の道徳の授業
2年桜組の道徳の授業の様子です。多くの教職員が授業を参観しました。「4才の時に交通事故で両腕を失っても困難を乗り越えて中学校の先生になる夢をかなえた方の秘密はなんでしょうか」について、考える授業です。実際にその方に登場していただき、動画でお話を聴くことができました。本人の努力そして周りや両親の応援はもちろん、あきらめないで努力する態度が大切であることに気づくことができました。とても壮大な授業でした。
3年生の理科の授業2
3年松組の理科の授業の様子です。その2
3年生の理科の授業
3年松組の理科の授業の様子です。糸電話をつくって音の性質について調べる授業です。
6年生の音楽の授業
6年松組の音楽の授業の様子です。リコーダーの練習をしていますが、コロナ対策のため、息を吹き込まず、指づかいのみで練習をしています。
増築工事の様子
本日、11:00ごろの様子です。
4年生の図工の授業
4年松組の図工の授業の様子です。
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