最新更新日:2024/06/10 | |
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1年生 図工 「たこにゅうどうと うきぶくろ」 3
その3
2年生 体育 「スポフェスダンスをおどろう」 1
学年全員でスポフェスダンスの練習をしました。みんなかなり練習をしてきているようで、かなりの進み具合です。
笑顔で踊っている姿を一言で表現すれば「かわいい!!」です。今の練習隊形は縦長ですが、本番では横長にし、校舎側と国旗掲揚塔側を見る隊形で並びます。お子さまがトラック内のどのあたりで踊るのかについては、後日お知らせしますので、当日はカメラやビデオのご準備を!! 2年生 体育 「スポフェスダンスをおどろう」 2
今日は暑かったので、距離をとり、声を出さずに、なるべくマスクを外して行いました。また、途中で何度か給水タイムを設けていました。
2年生 体育 「スポフェスダンスをおどろう」 3
その3
3年2組 理科 「校庭で見つけた動物についてまとめよう」 1
学校でみつけた動物について、どんな場所にいて、どんな様子だったかまとめました。タブレットで写真を撮り、それを見ながらまとめている子も何人かいました。
3年2組 理科 「校庭で見つけた動物についてまとめよう」 2
その2
4年3組 総合 「発表ノートの作り方を工夫しよう」 1
今日は、iPadのスプリットビュー機能を利用し、画面分割したアプリ間でドラッグ&ドロップすることで画像やファイルを移動して、より分かりやすいレポートにまとめる練習をしました。
スカイメニューというアプリの中に「発表ノート」という機能があります。子どもたちは「夏の終わり」に学校で見つけたものを撮影した写真に、別の資料や写真、文字を打ち込んで、グループの仲間に紹介しました。 4年3組 総合 「発表ノートの作り方を工夫しよう」 2
今日はSEさんにも来ていただき、練習をしました。
9月15日(水) 青団絆隊 「応援隊 太鼓の練習」
太鼓は、応援の合図やスポフェスの盛り上げに使われます。応援隊が作った歌をベースにして叩きます。スポフェスを盛り上げられるように精一杯応援したいです。
9月15日(水) 「さるすべり(百日紅)がきれいです」
憩いの森の西にさるすべりの大きな木があります。中部小のさるすべりは薄桃色の花をつけます。さるすべりは(百日紅)の別名通り、開花時期が長いのが特徴です。
また、今年は例年あまり実をつけなかったザクロ(柘榴)がけっこう実をつけているので、楽しみです。もうしばらくすると、実が熟して硬い皮が不規則に割け、中から赤く透明な果汁をもった果肉の粒が現れます。ザクロを食べたことのある子どもは少ないと思いますが、私は幼いころに、この果肉を何粒も口に入れて果汁を搾り取るようにして味わった記憶があります。爽やかな酸味と甘みを感じる秋の果物ですね。 企画委員が取材中です
企画委員が各委員会活動の様子を取材し、学校HPにアップする準備をしています。
企画委員が作成した記事は、「〇月〇日( ) 児童会 「○○○・・。」」 というパターンのタイトルでアップされます。お楽しみに。 2年3組 音楽 「いろいろな音をみつけよう」 1
身の回りにある様々なものを使って、音が鳴るものを作ります。
子どもたちは、こうした音遊びを通して、音楽づくりの発想を得ていきます。 さて、どんな音がするのかな?ともだちは何を使って作ったのかな?いろんな音がみつかるといいね。 2年3組 音楽 「いろいろな音をみつけよう」 2
その2
3年3組 体育 「どっこいしょをおどろう」 1
3・4年生の音遊は、今年も「どっこいしょ」です。夏休み前に動画をタブレットに入れておいたこともあり、3年生の子たちもかなり踊ることができるようになっていました。
「どっこいしょ どっこいしょ」「ハッ ハッ」というお決まりの掛け声はかけていませんが、子どもたちは楽しそうに踊っていました。隣との距離をとり、マスクを外したい人は外して、給水をして、など、感染対策と熱中症対策を両立しながらの練習となっていますが、子どもたち自身が「がんばった」という達成感を味わえるようにしたいです。 ちなみに、隣でリレーの練習をしていた5年生が、休憩時間に思わず一緒に踊っていました。2年間頑張って踊ったからね、曲が流れれば自然に体が動いちゃうよね。 3年3組 体育 「どっこいしょをおどろう」 2
その2
5年2組 体育館 「スポフェスダンスをおどろう」 1
5年2組は6年3組とペアの青団です。担任の先生によると、放課も踊っているほど、けっこう楽しんでいるそうです。
5年生は6年生のダンス隊が考えたものを踊っています。来年はどんな応援パフォーマンスが見られるか楽しみです。私としては、ダンスだけにとらわれなくてもいいかなと思っています。いずれにしても、自分たちで考えたパフォーマンスを自分たちで創り上げ、完成させていく喜びや楽しさを味わってほしい。上の学年が下の学年のお手本となり、あこがれの存在になってほしい。学級を越え、異学年とのつながりを感じ、一体感のある学校になってほしいという願いがあります。 5年2組 体育館 「スポフェスダンスをおどろう」 2
その2
9月14日(火) 2年1組 道徳 「じ分とちがっても」 1
「およげないりすさん」という資料を使って考えました。
【あらすじ】 「あひる」と「かめ」と「白鳥」が池の中の島遊ぼうと相談しているところに、「りす」がやってきて「ぼくもいっしょにつれてって」とたのむが、みんなは「りすさんはおよげないからだめ」といって、りすを置いて遊びに行ってしまう。 でも、島であそんでいても、ちっとも楽しくない。りすもいっしょにあそびたいけど、りすは泳げない・・。 次の日、池のほとりで3匹がりすを待っている。あひると白鳥は、「きのうはごめんね」「いっしょにあそぼう」と誘う。かめはりすに「ぼくのせなかにのってくれないか」とさそう。そして、みんなで一緒に島に向かう。 2年1組 道徳 「じ分とちがっても」 2
かめの背中にのったりすを見て、あひるや白鳥やかめはどんなことを思ったのかを主発問として考えました。
授業の最後の振り返りとして、「じ分とちがっても」に続いて自分が考えたことを書きました。 じ分とちがっても・・・ ・なかまはずれにせず、なかまにいれる。 ・みんなとあそぶ。 ・友だちができるあそびをしてなかよくしたい。 ・その子のとくいなことをやらせてあげたい。 4年1組 図工 「トントンつないで」 1
自分のイメージした形にできてきたかな。形ができ上ったら最後に彩色をして完成です。
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