今朝はかなりの雨の中で、各拠点にて、保護者の皆様をはじめ、ＰＴＡ会長様・見守り隊の皆様、交通指導員様、他、学校関係の皆様方に、たいへんていねいにご支援をいただきました。
　本校の児童を、地域の多くの大人の皆様が温かく支えてくださったおかげで、このような強い雨の朝も、安全に登校することができたことに、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　昨夜からの雨が続き、湿気いっぱいの、じめじめとした朝になっています。
　植物にとっては潤いの雨ですが、校舎内は、雨の湿気による結露が心配です。新型コロナウイルス対応はもちろんのこと、本日は、子どもたちの校内でのけがには、くれぐれも留意していきたいと思います。

　６年生の理科では、体のつくりについて学んでいます。
　人が吸う息と、吐く息とのちがいを調べると、ものを燃やした時に出た結果と似ていることがわかりました。

　学年全体で、クラブ決めを行いました。
　どのクラブ活動も、きっとこの先の未来の人生のヒントにつながるものと思い、とても楽しみです。

　５年生は総合の授業の一環で、女子ソフトボールのカナダ代表とオンラインで交流を行います。カナダ代表の選手を激励するために手作りの旗を作ったり、プロジェクトを立ち上げて応援の方法を考えたりしています。

　２年生の給食の様子です。前を向いて、静かに食べていました。カメラを向けると、自然とピースのポーズや変顔などをしてくれました。

　本日の献立は、「ソフトめん、カレーソース、やさいソテー、れいとうみかん、牛乳」です。
　子どもたちは、たいへんおいしくいただきました。

　１７日（月）の５時間目には、各国のあいさつの言い方を知り、友達とあいさつをする学習をしました。韓国やインド、ケニアやドイツなど色々なあいさつを学び、友達と名刺を交換しながら楽しくあいさつをしました。

　生活科「ともだちとなかよし」で、名前カードの交換をしました。相手をさがし、その友達と目を合わせ、「○○○○です。おねがいします。」と言ってじゃんけんをしました。じゃんけんに勝ったら、友達からカードをもらいます。みんなとても楽しそうに活動していました。

　今朝も、各拠点にて、保護者の皆様をはじめ、ＰＴＡ会長様・見守り隊の皆様、交通指導員様、他、学校関係の皆様方にご支援いただきました。
　本校の児童を、地域の多くの大人の皆様が温かく支えてくださったおかげで、今朝も、安全に登校することができたことに、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　今朝も、空一面に厚い雲がおおい、今にも雨が降り出しそうな、くもり空の天気になりました。午後からは、かなり雨が強くなるとの予報が出ています。
　校務主任が、委員会の児童と共に、種からていねいに育てているサルビアやマリーゴールドの芽が出てきており、花壇の準備も着々と進められています。

　給食を完食したクラスの紹介です。６年１組、６年３組、４年１組です。どのクラスも子どもたちがおいしそうに食べている姿が印象的でした。写真が撮れたクラスのみを紹介しました。

　本日の献立は、「ごはん、とりにくのごまよごし、ふだまじる、アスパラガスとキャベツのわふうサラダ、牛乳」です。
　子どもたちは、たいへんおいしくいただきました。

　今日は『こんにちは　むぎゅたん』の作品発表をしました。Myタブレットの発表ノートを使いました。自分の作品と作品カードを写真に撮り、工夫したことやがんばったことを入力し発表ノートを作りました。友達の作品とコメントを、手元のMyタブレットで見ることができてうれしそうでした。

　本日AM11:00に全国瞬時警報システム（Jアラート）の訓練を行いました。Jアラートとは、緊急地震速報や弾道ミサイルの情報などを、防災ラジオを使用して伝達する仕組みです。
　訓練放送が流れると、児童は担任の指示に従いすばやく頭部を保護し、自分の身を守る姿勢を取ることができていました。

　『里町小子ども見守り隊』の活動の紹介です。各拠点にて、見守りをしていただいた保護者様と交通指導員様を紹介させていただきました。
　いつもご支援いただき、ありがとうございます。

　今朝も、各拠点にて、保護者の皆様をはじめ、ＰＴＡ会長様・見守り隊の皆様、交通指導員様、他、学校関係の皆様方にご支援いただきました。
　本校の児童を、地域の多くの大人の皆様が温かく支えてくださったおかげで、今朝も、安全に登校することができたことに、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　今朝は、空一面に厚い雲がおおい、今にも雨が降り出しそうな、くもり空の天気になりました。
　校務主任が、委員会の児童と共に、種からていねいに育てているサルビアやマリーゴールドの芽が出てきました。

　６年生の音楽「ラバーズコンチェルト」の学習では、「Ｍｙタブレット」上のピアノ鍵盤を使って、「へ音記号」の音を弾く、パート練習に取り組んでいます。
　コロナ禍のために、器楽合奏は難しいですが、『Ｍｙタブレット』を使って、画面に映し出されるリアルな描写のピアノの鍵盤を、指で押さえて音を発生させることが可能なアプリで、それぞれの子どもが学習を進めました。各自が、『Ｍｙタブレット』にて練習を進めることができるため、順番待ちの時間もなく、自分のペースでじっくり演奏の練習をすることができました。
　各自が練習した演奏をアプリの録音機能を使って『Ｍｙタブレット』内に保存し、再生して聴くことによって練習内容を振り返ることができ、充実した子どもたちの学習の時間になっていました。

　給食を完食したクラスがありましたので、紹介します。４年３組です。子どもたちは、「少しピリカラなのがおいしい。」と次々とおかわりをしていました。他にも完食したクラスはありましたが、写真が撮れたクラスのみを紹介しました。