最新更新日:2024/06/14 | |
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6年生 音楽科「ビートシーケンサーでリズムアンサンブル」その2
今回は、つくったリズムアンサンブルを録音する方法を学習しました。
さらに、そのアンサンブルに自分のボイスパーカッションを録音し、アレンジした声に編集する方法を試していきました。 ただつくるだけで終わらず、熱心に耳を傾けて確認する姿は、さすが6年生です。 来週は、学習したことを生かして、リズムから考えるアンサンブルをつくります。 5年生 音楽科 リボンのおどり
5年生の音楽科でもタブレットを活用しています。
タブレットに録音したパートをコピー・ペーストして増やし、重ね方を考えています。 4年生音楽科 オーラリー
オーラリーをリコーダーでふくときの、運指を確認しています。
マスクをしたまま、あごにリコーダーをのせて、指を動かします。 「サミング」は3年生では習わなかった4年生ならではの技です。 級友と協力して、みんなで上手になろうと取り組んでいます。 4年生 図画工作科「学校もりあげマスコット」
図画工作科で取り組んできた学校もりあげマスコットを掲示しました。
【6年生】ペア交流
7月5日 1年生とペア交流を行いました。実行委員の子がみんなで楽しめる遊びを考え、司会進行を務めました。みんなで楽しく交流することができました。
6年生 音楽科「ビートシーケンサーでリズムアンサンブル」
6年生では、音の重ね方と音色に注目したアンサンブルづくりをしてきました。
これまでは、グループで一つの音楽をつくってきましたが、そこから学んだことを生かして、ここからは一人で創作していきます。 基本操作を学習し、教科書通りのリズムを打楽器の音に表すことができました。 音色を変化させ、自分の気に入った音を探していました。 3年生 音楽科「ゆかいな木きん」
「ゆかいな木きん」の鍵盤パートの練習をしました。
2拍子のリズムにのって、階名を口ずさみながら練習をしています。 「ガレージバンド」の鍵盤操作にも慣れてきました。 友達に「教えてくれる?」と声をかけたり、「上手にできているよ。」と励ましたりする姿も見られました。 5年生 力いっぱいタイム
6月29日(火)に力いっぱいタイムがありました。5年生は、特技披露とダンスを行いました。どちらのチームも練習の成果を発揮し、素敵な時間となりました。
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安城市立安城南部小学校
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