iPadを使って、太鼓でリズムを作り、いくつかのリズムを合わせた演奏を楽しんでいました。
友だちが作った演奏を聞き合いながら「すごい！」「いいねえ！」とそれぞれの良さを感じました。
最後に先生が作った演奏を聞いて、「鬼ごっこしてるみたい！」「なんでだろう？」と驚き、その秘密を教えてもらって、さっそく試してみました。

昨日までネットで囲われていたエレベーター棟の足場もネットも外されました。
やっと、すべてのネットが外され、志貴小学校の全貌が現れました。
大部分の足場やネットが外されたときも清々しい気持ちになりましたが、全部外れると、一層嬉しいものです。

冬から初夏まで花壇を彩ってくれていたパンジーですが、さすがにもう限界。
環境委員会の子どもたちと一緒に抜きました。
抜く前に、全校の子どもたちに花摘みをしてよいことを伝えてあったので、たくさんの子が花を摘んで、大切そうに教室に持ち帰っていました。
花を抜きながら「まだ咲いているのにかわいそう。」とつぶやく子がいて、温かい気持ちになりました。

田んぼに生息するたくさんの生き物に子どもたちは大はしゃぎだったようです。
生き物がたくさんいる田んぼ。いいね！
子どもたちが到着する前から、帰ったあとまで、準備や片付けもボランティアの方々はやってくださっています。ありがとうございます。

田んぼに入るのも子どもたちは慣れた様子です。
田植えの時に上手に植えることができたので、あまり抜けてはいなかったようですが、それでもしっかり補植することができたので、たくさん収穫できそうです。

昨日、志貴っ子田んぼの補植と草取りを行いました。
今回もたくさんの志貴っ子田んぼ事業ボランティアの方が参加してくださり、子どもたちの活動を支えてくださいました。
本当にありがたいです。

私は、間違えて単元名を載せていたことにやっと気づきました。
３年生がつくっていた作品は「光サンドイッチ」だったそうです。失礼しました。
完成に向けて、ラストスパートです。

シーンとした空気の中、みんな集中して習字に取り組んでいます。
さすが姿勢もいいですね！
自分の精一杯の字を書くことはできたかな？

エレベーター棟の囲いが取れ、中が見えるようになりました。木をたくさん使った壁がとても素敵です。そばを通ると木の香りがします。子どもたちも、「わあ、きれい！」と驚いていました。夏休みが終わると、学校中がこの壁になります。ワクワクしてきますね。
図書館には、たくさんの子が本を借りにきていました。カウンターの前に間隔をあけて並び、とてもスムーズに貸し出しが行われていました。
中庭では、５年生の子がトーチトワリングの自主練習を頑張っていました。下級生が「５年生になったら、やってみたい。」「でも、難しそう。」と熱心に見ていました。

箱の中に何個入っているかな？
手で触ってみて当てるゲームをしていました。
3人で1チームとなり、相談して決めるのですが、3人の意見がなかなか一致せず、最終的な答えを何にしようかと悩む子どもたちでした。
正解を確かめるために、大きな声で「ワン」「ツー」と数えました。

体育委員会は長放課に体育器具庫の掃除をしたり、みんなにボールを貸し出したりします。授業の始まりに間に合うように、「ボールを返してください。」と声をかけてくれます。
飼育委員会は、鳥小屋とウサギ小屋のお掃除や餌やりをしてくれます。クックが羽根を広げて通り道をふさいでいたら、優しく羽根を撫でで、落ち着かせていました。
環境委員会は花に水をやったり、草を抜いたり、南吉池の掃除をしてくれたりします。志貴小学校は自然がいっぱいあるところが素敵ですが、その分、環境委員会さんのお仕事もいっぱい。「雨降ってるから、今日はやらなくていいよ。」と声をかけることもあるくらいです。

放送室の入り口で他の人のシューズを並べ直してくれていたり、学級で飼っている生き物のお世話を進んでやってくれていたり…
志貴小学校ではそんな素敵な光景にたくさん出会えます。

すごく暗い写真だけれど、見えるかなぁ。
昨夜、地域のメダカの学校に、ホタルを見に行ってきました。
全部で11匹くらい光っているのが見えて、感動しました。
地域にこんな場所があるなんて素敵です。
学校の南吉池でも５年生が放流したホタルが1匹光っていたのを見たよという先生もいますが、私は残念ながら見つけることができませんでした。
3枚目の写真は、道に迷って出てきたホタルを「人や車に踏まれないように」と救出している、みか先生とゆき先生です。

安城青年会議所主催のイベント「大人に伝える情報モラル〜過去から学ぶ、これからのコミュニケーション〜」（参加費無料）が7月11日にアンフォーレホールで行われます。対象者は安城市在住で、情報モラルに興味のある保護者、教育関係者となっています。興味・関心のある方は、ホームページ右部分にある配付文書の「その他」をご覧ください。

今日は週に一度のフッ化物洗口の日です。
フッ化物洗口の効果を出すためには、30分間はお茶を飲んだり、口をすすいだりしない方がよいということをちゃんと知っている子どもたち。「先に、お茶を飲んどきなよ。」と声をかけ合っています。
手洗い場でも、ちゃんと間隔をあけて並んでいてすばらしい。

ソフトバレーボールをみんなで楽しんでいました。
なかなかパスをつなぐのが難しい。
先生のどうすればいいかなという問いかけに、「声を出して合図をおくる。」
「でも、声を出した限りは頑張って拾ってね。」の声かけに体育館が笑いに包まれていました。

絵を見ながら、状況を想像して会話を考えていました。
自分の思いと違う発表があると、「違うよ。」の声が自然と出ます。
夢中になって考えていることがわかります。

2年生も物語「名前を見てちょうだい」の勉強をしていました。
会話を拾い出して、整理していましたが、2年生もやる気いっぱい。発表したくてたまらない。先生の問いかけに、つい答えてしまう子がいたら、「先に言っちゃあだめだよ。」と、優しく注意しあっていました。姿勢がいい子も多くて素敵です。

物語「とん　こと　とん」の読み取りをしていました。
みんな、一生懸命考えて、自分の意見を言いたくてたまらないという感じ。教室が熱気に包まれています。友達の発表もよく聞いていて、「じゃあ、なんでおやすみって言ったの？」「とん　こと　とんがおやすみの合図で…」と、反応がたくさん返ってきます。

安城市で発掘された土器を見たり、堀内貝塚や二子山古墳にも行ったりしました。安城には歴史を知ることができるものがたくさん残っています。ぜひ、夏休みの自由研究などで、もっと深く探ってみてくださいね。おもしろいよ。
みんなで食べたお弁当もおいしかったことでしょう。そして、ドクターイエローが走っているところも見えたそうです。うらやましすぎます！