最新更新日:2024/06/20 | |
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1年生 給食 「ビビンバおいしいね」 2
その2
1年生 給食 「ビビンバおいしいね」 3
その3
2年2組 図工 「大きくそだて びっくりやさい」 1
びっくりするほど大きく育った野菜。どうしてそんなに大きく育ったのか秘密がありそうです。びっくり野菜の中には人がいたり、お部屋があったり・・・。
子どもたちは自由な発想で作品のストーリーを考えて制作しています。中には大きさの比較対象としてジンベイザメやビルなどを描き込む子もいました。楽しい作品ばかりですね。 2年2組 図工 「大きくそだて びっくりやさい」 2
その2
2年3組 国語 「声やうごきであらわしてみよう」 1
「なまえをみてちょうだい」という物語文を教材とした学習です。
今日は、登場人物の「えっちゃん」「きつね」「牛」「大男」になって、それぞれの台詞や動きを登場人物の気持ちになって表現してみました。 2年3組 国語 「声やうごきであらわしてみよう」 2
その2
3年4組 社会 「安城市の土地のつかわれかたについて知ろう」 1
始めにノートに安城市の形を書き写してから、先生がモニターとタブレットに提示した安城市の地図を参考にして、安城市の土地の使われかたについて考えました。
地図は大きく分けて赤・緑・青の3種類の色で塗り分けられており、それぞれの色が塗ってある場所がどんな使われ方をしているのか予想しました。 子どもたちは地図中の中部市小学校の場所を確認し、それを参考にして考えていました。 3年4組 社会 「安城市の土地のつかわれかたについて知ろう」 2
その2
4年3組 国語 「話を聞きながらメモをしよう」 1
ペアの子が本の紹介します。聞き手は相手の話を聞きながら、要点をメモします。聞き方の学習です。話す方も、相手にわかりやすく伝わるように工夫して紹介文を考えます。
4年3組 国語 「話を聞きながらメモをしよう」 2
その2
杉の木学級 道徳 「いただきますについてかんがえよう」 1
小さな魚が大きな魚に食べられ、その魚がより大きな魚に食べられ・・・。最後に人間が食べる。食べられる魚と食べる魚を役割分担して演じて、それぞれの気持ちを考えました。また、人間が食べる魚の中に、それまでに食べられてきたいろいろな魚がいることをモデルを使って実感したりしながら、「いただきます」について考えました。
授業の後半である子が「いただきますは、命への感謝だね」と発言するなど、子どもたちの心の中にねらいとする価値がおちていました。 杉の木学級 道徳 「いただきますについてかんがえよう」 2
その2
6月1日(火) 1年生 生活 「あさがおの かんさつを しよう」 1
今日から6月です。例年より早く梅雨入りしましたが、ここ数日は晴れの天気が続いています。気温もだんだん上昇してきました。
5月12日(水)にアサガオの種をまいてから、約3週間がたちました。本葉も何枚か出てきて、かなり大きく育ってきました。子どもたちは毎朝、水かけをがんばっています。 1組と3組は5時間目にアサガオの観察をしていました。ベランダにある自分のアサガオをじっくりと見たり、触ったり、においをかいだりしながら、気づいたことやわかったこと、前回の観察と違うところなどをまとめます。 また、タブレットで写真を撮って、自分の机でじっくりと見て、絵を描いていました。 ぜひご家庭でもお子様のアサガオの様子について聞いてあげてください。 1年生 生活 「あさがおの かんさつを しよう」 2
その2
2年1組 体育 「なわとびをしよう」 1
ドッジボールなど人が密集する運動は特に感染リスクが高いとされています。また、熱中症対策も必要です。そこで、体育の授業では隣との距離をとりマスクを外して実施する、縄跳びやダンスなどの種目をするようにしています。
2年1組 体育 「なわとびをしよう」 2
その2
6年生 総合 「プール掃除をしよう」 1
昨年同様、感染予防のため水泳の授業は中止となりました。プールには入れませんが、施設の維持管理の面から、1年に1回は掃除をする必要があります。昨年は職員で行いましたが、今年度は6年生の子たちがやってくれました。
自分たちは使うことができないけど、下の学年の子たちのために働いてくれた6年生、ありがとう。 6年生 総合 「プール掃除をしよう」 2
その2
6年生 「ヤゴ発見!」
プール掃除をしたら、ヤゴがいました。
6年生の子たちが、2年生にヤゴをもってきてくれました。去年はほとんどいなかったような5cm程度のヤゴですので、どんなトンボになるのかとても楽しみですね。 2年生の子たち、大切に育ててね。 6年1組 碧学習 「水についてどんなことを追究したいか」 1
6年生は「Many Lands One World 〜つながろう外国の友達〜」というテーマで総合的な学習の時間(碧学習)を進めています。1組はオーストラリア、2組はインド、3組は台湾の小学校と連携し、SDGsの17の目標からテーマを選び、一緒に考え議論して学習を深めていきます。
中部小学校としては、水をテーマとして取り上げ、追究していくことにしました。今日は、水について、どんなことを追究したいのか、どうやって追究(調査)したらよいか考えました。 |
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