姿勢を正し、いきおいをつけて・・・マット運動の側転に挑戦しました。演技をしているときの姿を自分では見ることができないので、iPadで友達に写真や動画を撮ってもらっている子もいました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　アサガオの花が咲き始めました。つるやつぼみ、花の様子をiPadで撮影したり、観察カードをかいたりしました。生長の記録をどんどん増やしていきたいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　教室の後ろに、おもしろいアートがずらりと並んでいました。のこぎりやかなづちを使って作った木工作品が完成です。一つ一つに、工夫があり、見ていて楽しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

食べ物が赤、緑、黄色の３つのグループに分かれることを学習しました。どの国の食べ物もバランスよく食べることが大切だと分かりました。

　社会科で学習したごみ処理施設について、新聞にしてまとめました。表やグラフを入れたり、写真を入れたりして工夫する姿が見られました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ボールをコートへ投げ入れるゲームをしました。ブロックする友達を避けながらうまくコートに入れば得点になります。簡単そうでなかなか難しいゲームで、得点するには作戦が必要です。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　小さかったホウセンカがすっかり大きくなり、鉢からはみ出るほどになりました。生長の様子をiPadで撮影して記録しました。ホウセンカを抜き、根の様子も観察しました。土の中の様子がよく分かりました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　卒業アルバムの写真撮影をしました。カメラマンさんがみんなの笑顔を引き出し、とても楽しく、すてきなベストショットが撮れました。

　三河万歳クラブの練習がありました。うたも少しずつ覚え、声が出てきました。６年生のリーダーが部員に声をかけ、がんばろうという思いを高めていました。講師の先生方、暑い中、ありがとうございました。
　　　　　　　＜グランドデザイン：三河万歳の継承・地域との連携＞　

　学校のみんなのために、高学年が活躍します。にこにこ集会での発表に向けて、練習しているチームもありました。
　　　　　　　　　　　　　　　　

　音楽の時間に、「しろくまのじぇんか」のリズム打ちをしました。みんなの前へ出て、一人ずつ発表をしました。緊張したけれど、みんなが聴いてくれてうれしかったですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　出来上がった作品をiPadで撮影して保存しました。友達の作品を撮っている子もいました。作品のよさをじっくりと考えることができました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　「日」という文字の書き方のポイントを学習しました。一見、簡単そうに見えるけれど、美しく書くためにはこつがあることがわかりました。他にも、いろいろな漢字を書きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　透明のクリアファイルを切って形を作り、セロハンを貼ると・・・おもしろいアートができました。友達と見せあいながら、作品つくりを楽しみました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今朝は、ボランティアチームのリサイクル活動や、あいさつ運動でメイン花壇付近は、にぎわっていました。あいさつチームの「おはようございます。」の声が響いていました。ペットボトルもたくさん集まりました。

　図工の時間に絵の具で描いた作品に、名札を付けました。初めて絵の具を使って描いた作品「せんのかんじ　いいかんじ」です。すてきに仕上がりましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　マイタブレットを使って、学級でTeams配信の練習をしました。学級の友達と画面でつながることができて、思わず歓声があがりました。先生にスタンプを押して返信することもできましたね。

　教室で生き物を飼育、観察をしています。３年生はアゲハチョウ、５年生はメダカを飼っています。どこにいるか、見えるかな？＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間に涼しい衣服について話し合い、布の色による比較、綿とポリエステル素材を比較する実験をしています。自分たちで考えた実験方法で調べ、結果をもとに、さらに話し合いを進めます。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　木工制作の続きです。今日は、きりで木に穴をあけたり、くぎを打ったりする作業をしている子がたくさんいました。少しずつ形ができてきました。　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞