最新更新日:2024/06/26 | |
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6月18日(金) 「愛知を食べる学校給食の日」
今日は「愛知を食べる学校給食の日」の献立です。
愛知県産や安城市産の食材を使い、地産地消を意識した献立です。抹茶ゼリーに使われている抹茶は愛知県から提供してもらっている、西尾・安城・豊田市産の抹茶です。 今日のメニュー ごはん、牛乳、愛知のキャベツ入りミンチカツ、ウズラの卵と愛知野菜のくず汁、シソキュウリ、抹茶ゼリー 3年2組 国語 「ローマ字の練習をしよう」 1
ローマ字の表記の仕方について練習しました。
タブレットへの文字入力をローマ字変換で行う際にはローマ字の習得が必要となります。みんな頑張って練習していました。 3年2組 国語 「ローマ字の練習をしよう」 2
その2
3年1組 音楽 「神田ばやしにちょうせんしよう」 1
4種類の太鼓を使って、「神田囃子」に挑戦しました。
音楽室に和太鼓の音が響いて、お祭りの雰囲気をかもし出していました。 3年1組 音楽 「神田ばやしにちょうせんしよう」 2
その2
4年2組 図工 「読書感想画のアイデアスケッチをしよう」 1
4年生の読書感想画のテーマ本は新美南吉の「花のき村と盗人たち」です。
今日は話の中に出てくる登場人物や動物、当時の建物や衣装などをイメージするためのアイデアスケッチをしました。 4年2組 図工 「読書感想画のアイデアスケッチをしよう」 2
その2
6年3組 外国語 「国名クイズをしよう」 1
授業の前半に、トレーニングとして国名クイズをしました。
モニターに表示される世界各国の国名(英語表記)を見て日本語で答えるというクイズです。例えば「Turky」は「トルコ」などです。 6年3組 外国語 「国名クイズをしよう」 2
その2
6月17日(水) 1年1組 道徳 「みんな じょうず」
「みんな じょうず」
おかあさんは りょうりじょうず おとうさんは しゅうりじょうず おとうとは ぬりえじょうず ほらね ぼくは ほめじょうず という資料をつかって話し合いました。 お母さんや、お父さん、お友達のじょうずなところを発表しあった後 自分は「○○じょうず」と思うことを、短冊に書きました。 1年3組 道徳 「みんな じょうず」
3組も1組と同じ資料で話し合いました。
1年2組 「よいことと わるいこと」
2組は、学校生活で色々な子が様々な動きをしている絵から、よいこととわるいことをしているこを指摘しました。その上で、よいとおもったことをするとどんな気持ちになるか発表しあいました。
杉の木学級 図工 「七夕かざりをつくろう」 1
もうすぐ七夕です。今日は七夕飾りをつくりました。
川を表現するために、水色のタフロープに何本かのタフロープを結びつける作業が今日の中で一番難しかったようです。それぞれ必要に応じて先生が支援しながら作品をつくり上げていきました。 杉の木学級 図工 「七夕かざりをつくろう」 2
その2
3年3組 理科 「風の強さをかえると、物の動きはどうかわるのか調べよう」 1
風を受けて進む車を使って、弱い風をあてたときと、強い風をあてたときに動きがどうなるのか調べました。
3年3組 理科 「風の強さをかえると、物の動きはどうかわるのか調べよう」 2
調べた結果は、ノートにまとめていきます。
3年4組 書写 「たて画と点」 1
毛筆の学習を始めて二文字目です。一文字目は「一」を書き、横画の練習をしました。今日は縦画と点の練習として「下」を練習しました。
3年4組 書写 「たて画と点」 2
その2
4年1組 外国語活動 「I like Sunday.」 1
曜日についての表現を学んでいます。前回は日曜日から土曜日までの言い方について学習しました。授業の前半はその復習をしました。後半は曜日別の下校後の自分の予定を英語かカタカナか絵でかき、それをもとに曜日クイズをしまそた。
4年1組 外国語活動 「I like Sunday.」 2
その2
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