今日の５時間目の国語の授業は、教育実習生の研究授業でした。どの子も登場人物の気持ちをしっかり読み取り、自分の考えをペアの子や学級全体に発表することができました。教育実習も残り４日となりました。４組の子たちも、今以上に実習生の先生と楽しい時間を過ごすことができるといいですね。

今日の委員会のようすです。
それぞれの委員会で企画を考えたり、
発表の練習をしたりしました！

前回のちょうせんじょうの答え・・・
植物が成長するために、日光・水・肥料が必要でした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その４４☆
フッ化物洗口が金曜日なのは、何組でしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
外国語の授業では、ipadを使って、自分の紹介文を発表しました。練習の成果をみんな発揮することができました。

前回のちょうせんじょうの答えは、水とまぜたものです。分かったかな？だ液とまぜたものは、デンプンが分解されるので、青紫色にはなりません。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その４６☆
分数のかけ算は、分母同士、分子同士でかける。○か×か。

　１年生もさまざまな機会にタブレットを活用しています。３組の授業では、ひらがなの練習として使っていました。また、２組では「アサガオの観察」として、成長の様子を画像におさめました。

　お昼前に晴れ間が出てきました。心地よい風も吹き、多くの子たちが運動場で遊びました。

　自己紹介カードが完成し、今日の１組の英語の授業では自己紹介をしました。

　今日の理科の時間に、発芽した植物の観察をしました。さまざまな角度から植物を観察し、さらにはタブレットを活用して撮影をしました。観察したことを観察日記にまとめました。

　２時間目にタブレットを活用した授業を行いました。だんだんとタブレットにも慣れてきて、上手に使えるようになってきました。

　金曜日に植えた夏野菜の苗の観察を２時間目に行いました。たくさん太陽の光があたり、大きく育つといいですね。

　国語の授業で制作した「新聞」が完成しました。それぞれの班で作成した新聞を学級で紹介をしました。どれもが力作ぞろいでした。

　今朝は小雨模様です。忘れかけていた梅雨が戻ってきたような天気です。今日は卒業アルバムの委員会活動の写真撮影が行われます。

今日は、野菜の苗植えをしました。子どもたちは、野菜を育てることをとても楽しみにしていました。これから、どんな花を咲かせ、どんな実をつけるのか楽しみですね。

１０日（木）に交通安全教室が行われました。
２先生は、学校の外に出て、安全に歩く練習をしました。左右をしっかり確認したり、手を挙げて横断歩道を渡ったりしました。
登下校でも、一人ひとりが交通安全を意識できるといいですね。

　今日の授業では「裁縫」の学習をしました。「玉止めと玉結びは完璧だよ」と自信をもって取り組む女の子の姿が印象的でした。

　今日の５時間目、２年生は「夏野菜」の苗植えを行いました。今年は、緊急事態宣言が発令中のため、楽寿会の方を講師にお招きすることはできませんでした。どの学級も豊作を願って、個々の苗を植木鉢に植えました。たくさん野菜が実るといいですね。

今日の３組のようすです。
級訓や看板つくりをしました！
みんなで協力して、作り上げました！

前回のちょうせんじょうの答え・・・
裁ちばさみは、布を切るためのはさみでした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その４３☆
植物が成長するのに必要な条件は何でしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の算数の時間には、分数を使った割合の問題についてみんなで話し合いました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、行基でした。分かったかな？行基は土木工事なども行い、人々のために働きました。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その４５☆
つぶしたご飯をヨウ素液につけたとき、青紫色に反応するのは、水とまぜたものか、だ液とまぜたものかどちらでしょうか。

　５時間目の体育の授業では「マット運動」に取り組みました。前転や後転、自由な動き等のコースを設定し、それぞれのコースに応じた動きをしました。

　２組の生活科の授業の様子です。「公園探検」で調べたこと、取った画像をもとに公園の特徴について考えました。とても上手なまとめができたようです。

　３・４組の音楽の授業で「リズム遊び」をしました。音楽に合わせて手拍子をしたり、続けてジャンケンをしたりしてリズムを取りました。